江苏省海安县实验中学高三语文一轮复习 文言文翻译学案(2)【学习目标】1、了解高考文言文翻译题的基本要求。2、通过课文中的例句掌握文言文翻译的基本方法。3、利用掌握的方法解决课外的文言语句的翻译中出现的问题。【教材助读】（根据教材、学习目标设置问题，引导学生自学）1. 请看看下列句子中划线词语的含义 行李之往来 左右欲引相如去 可怜体无比 复夜引兵出门 不知有汉，无论魏晋 相如引车避匿 形容枯槁，颜色憔悴 操军不利，引次江北 2. 请看看下列句子中划线词语的含义① 先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顾臣于草庐之中。（色彩变化） 译：先帝不因为我低贱鄙陋，降低身份，委屈自己，三次到草房中来看望我。 ② 璧有瑕，请指示王（单、双音节词的变化） 译：璧上有斑点，请让我指出来给大王看。 ③ 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（词义变化）译：（我）派遣军队守住函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外变故。 3、请看看下列句子中划线词语的含义① 一狼径去，其一犬坐于前。（名做状） 译：一只狼径直地离开了，其中的（另一只）象狗一样坐在屠者的面前。 ② 君子死知已，提剑出燕京（为动） 译：君子为知已而死，提着剑离开燕京。 ③ 先生之恩，生死而肉骨也。（《中山狼传》）（使动） 译：先生的大恩，是使死了的人复生，使白骨长肉啊！ 4、注意下列句中一词多义适千里者，三月聚粮 北冥有鱼，其名为鲲 贫贱有此女，始适还家门 中有双飞鸟，自名为鸳鸯 处分适兄意，那得任自专 莫名其妙 适得府君书，明日来迎汝 至人无已，神人无功，圣人无名 5、注意下列句中的比喻① 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（比喻） 译：于是派蒙恬在北边修筑长城并守住边防 ② 臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？（借代） 译：我认为老百姓之间的交往，尚且不相互欺骗，更何况大的国家呢？ ③ 何故怀瑾握瑜而自令见放为？（比喻） 译文：为什么要保持美玉一样高洁的品德而使自己被流放呢？ 6、注意下列句中的委婉说法① 若有从君惠而免之，三年将拜君赐 译：如果仰赖贵国国君的恩惠，我们国君赦免了我们，三年后我们将要兴师报仇。 ② 生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志（《陈情表》）。 译：我生下来六个月，慈爱的父亲就离开我去世了；到了四岁，舅父强迫母亲改变守节的志愿，把她嫁给了别人。 预习反馈：学生 6 人分别口头翻译几组句子，其他学生点评。1【课堂探究】阅读短文《身无...
