江苏省盐城市射阳县第二中学 2014 高中生物《基因的分离定律》导学案 苏教版必修 2【活动目标】：1、孟德尔遗传实验的科学方法2、掌握基因分离定律的实质 3、运用分离定律解释一些遗传现象【活动重点】： 1、对分离现象的解释及实质 2、运用分离定律解释一些遗传现象【活动难点】： 对分离现象的解释【活动方案】： 活动一：一对相对性状的杂交实验：1、 常用符号及含义： P 表示亲本（父本♂与母本♀） 表示杂交, 表示自交 , 杂种子一代用 表示 , 杂种子二代用 表示，以此类推。2、选用豌豆作为实验材料的优点：(1） (2) 3、杂交实验过程图解：活动二： 对性状分离现象的解释：1、假设：（1）生物的性状是由 决定的，决定显性性状的为 ，用 字母表示；决定隐性状的为 用 字母表示（2）体细胞的遗传因子是 存在的。（3）在形成生殖细胞时， 彼此分离。（4）受精时，雌雄配子的结合是 2、用字母表示遗传图解：活动四：基因分离定律的实质：在生物的体细胞中，控制同一性状的 成对存在，不相 ；在形成 时，成对的遗传因子发生 分别进入不同的 配子中，独立随配子遗传给后代。 【课堂反馈】：1、下列各组中属于相对性状的是A．棉花纤维的粗与长 B．豌豆的紫花和红花C．狗的白毛和鼠的褐毛 D．玉米的圆粒和黄粒2、两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子 120 粒，其中纯种黄色种子的数目约为 A．0 粒 B．30 粒 C．60 粒 D．90 粒13、下列有关基因型和表现型关系的不正确叙述是A．基因型相同，表现型一定相同 C．在相同环境中，基因型相同表现型一定相同B．表现型相同，基因型不一定相同 D．在相同环境中，表现型相同基因型不一定相同4、关于隐性性状的正确表述是A．Ｆ１未出现的那个性状 B．Ｆ１中出现的那个亲本性状C．后代中不常出现的那个性状 D．后代中不常出现的那个亲本性状5、羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了 3 只小羊是白羊，他们再生第 4 只小羊，其毛色A．一定是白色的 B．是白色的可能性大C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大6、下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：（1）在该实验的亲本中，父本是 ，母本是 。（2）操作①叫 ，操作②叫 ；为了确保杂交实验成功，①的操作应注意，时间上 ，操作过程中 ，操作后 。（3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为 色。（4...
