高中化学科评估自评报告VIP免费

第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制高中化学科评估自评报告一、科组概况化学科组是我校一支年轻而又布满朝气和活力的教学队伍，经过科组老师的多年来的共同努力已成为了一个富有务实奉献、开拓进取精神的和谐团结的集体。科组老师与时俱进,努力地学习和把握现代训练理论和现代训练技术，不断地提高训练教学的理论水平和和实践力量。以教科研促教学,大力推动素养训练，培育同学的创新精神和实践力量。大面积地提高训练教学质量、培育化学尖子生。全体全体老师勇于创新，争创一流。在教科研和教学等方面取得了辉煌的业绩。2022年被评为广州市优秀化学科组。新课程的实施，掀起了新一轮的训练教学改革，给每个训练工都带来了新的挑战，同样也是对我们化学科的训练教学带来了新的新的挑战和机遇。化学科组全体老师乘课程改革的东风，满怀豪情地投入到新课程改革的大潮，勇当弄潮儿，勇创教学水平的新高，三年来在教科研和教学质量方面取得了令人瞩目的成果。科组老师担当了十五市、区训练科研立项课第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制题，并已顺当结题，获得了三等奖；撰写教学论文和教学设计获奖或发表的有115篇次。先后有42人次获得校、区、市、省级单位的表彰。1、老师基本状况科组现有教学人员共19人，全部本科学历；高级老师11人，一级老师4人。高级老师占化学老师的57.9%。附：科组老师状况---略2．试验室配置与设备为了适应新课程标准的要求，XX年学校在区电教站的大力支持下对理、化、生试验室进行了彻底改造，现共有化学试验室6间，分上下两层。其中一间是化学探究室，主要供辅导同学参与化学竞赛及化学课外活动用，所配仪器设备先进。五间配备了抽风装置，可进行一些有毒气体产生较多的试验；全部试验室都安装了先进的、带电脑的多媒体平台。配备了两名专职试验老师，各种仪器、设备、药品、模型齐全，完全符合新课程改革的需要。演示试验和同学分组开出率均达到了100%。第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制3.老师教学硬件与软件状况全科组老师人人通过学校电脑水平测试，每人都配备了台式电脑，可在宽带网上纵横驰骋，大部分老师可自行开发多媒体课件，实现了信息技术手段与本学科教学的整合，提高了课堂教学效率。随着教学改革的深化，特殊是信息化教学在我校的快速进展，本学科组老师在贯彻直观性教学原则方面，在重视化学试验教学方面，在以试验为引导、探究启发式教学、做好演示试验、分组试验、探讨性分组试验等方面，全面启动信息化教学资源，利用网上的化学试验资源，把讨论性学习贯彻到每一个课堂教学中。利用一系列胜利的试验教学为同学学好化学打下坚实基础。二.教学理念与教学目标风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关怀。这是自古以来历代老师孜孜以求的精神境界，我们仿效之.！計利应計天下利,求名當求萬世名，我们仰慕之！第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制30年前我们忽视了智育，30年后我们又走向了另一个极端---应试训练，忽视了德育和体育，如何拨乱反正，实施使同学在德智体美劳全面进展的素养训练，我们探究之！坚持以同学为本的全面、协调、可持续进展的科学进展观，我们实践之！我们以为教书育人的科学进展观的四大基本元素是：以人为本---以同学为本全面---德智体美劳五个方面协调---学问、方法、价值观三维训练可持续进展---自学方法、终身学习素养训练的核心是培育同学的实践力量和创新意识，为了促进素养训练的全面实行，我国进行了新课程改革，它以促使同学进展为根本，以提高同学的科学素养为主旨，立足于同学学习方式的转变，大力提倡科学探究，有针对性地培育同学的创新精神和实践力量，体现了科学精神与人文精神的渗透和融合，构建新的高中化学新课程体系。我校化学组的各位老师，自广东省开展新课程标准以来，乐观参与省、市、校各级的培训，各第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制位老师还努力学习有关新课程的理论，本组主要学习了《走进新课程》、《新课程的理念与创新》、《广东省一般高中新课程学科教学指导》和《化学课程标准（试验...