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高中化学科评估自评报告VIP免费

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第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制高中化学科评估自评报告一、科组概况化学科组是我校一支年轻而又布满朝气和活力的教学队伍,经过科组老师的多年来的共同努力已成为了一个富有务实奉献、开拓进取精神的和谐团结的集体。科组老师与时俱进,努力地学习和把握现代训练理论和现代训练技术,不断地提高训练教学的理论水平和和实践力量。以教科研促教学,大力推动素养训练,培育同学的创新精神和实践力量。大面积地提高训练教学质量、培育化学尖子生。全体全体老师勇于创新,争创一流。在教科研和教学等方面取得了辉煌的业绩。2022年被评为广州市优秀化学科组。新课程的实施,掀起了新一轮的训练教学改革,给每个训练工都带来了新的挑战,同样也是对我们化学科的训练教学带来了新的新的挑战和机遇。化学科组全体老师乘课程改革的东风,满怀豪情地投入到新课程改革的大潮,勇当弄潮儿,勇创教学水平的新高,三年来在教科研和教学质量方面取得了令人瞩目的成果。科组老师担当了十五市、区训练科研立项课第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制题,并已顺当结题,获得了三等奖;撰写教学论文和教学设计获奖或发表的有115篇次。先后有42人次获得校、区、市、省级单位的表彰。1、老师基本状况科组现有教学人员共19人,全部本科学历;高级老师11人,一级老师4人。高级老师占化学老师的57.9%。附:科组老师状况---略2.试验室配置与设备为了适应新课程标准的要求,XX年学校在区电教站的大力支持下对理、化、生试验室进行了彻底改造,现共有化学试验室6间,分上下两层。其中一间是化学探究室,主要供辅导同学参与化学竞赛及化学课外活动用,所配仪器设备先进。五间配备了抽风装置,可进行一些有毒气体产生较多的试验;全部试验室都安装了先进的、带电脑的多媒体平台。配备了两名专职试验老师,各种仪器、设备、药品、模型齐全,完全符合新课程改革的需要。演示试验和同学分组开出率均达到了100%。第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制3.老师教学硬件与软件状况全科组老师人人通过学校电脑水平测试,每人都配备了台式电脑,可在宽带网上纵横驰骋,大部分老师可自行开发多媒体课件,实现了信息技术手段与本学科教学的整合,提高了课堂教学效率。随着教学改革的深化,特殊是信息化教学在我校的快速进展,本学科组老师在贯彻直观性教学原则方面,在重视化学试验教学方面,在以试验为引导、探究启发式教学、做好演示试验、分组试验、探讨性分组试验等方面,全面启动信息化教学资源,利用网上的化学试验资源,把讨论性学习贯彻到每一个课堂教学中。利用一系列胜利的试验教学为同学学好化学打下坚实基础。二.教学理念与教学目标风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关怀。这是自古以来历代老师孜孜以求的精神境界,我们仿效之.!計利应計天下利,求名當求萬世名,我们仰慕之!第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制30年前我们忽视了智育,30年后我们又走向了另一个极端---应试训练,忽视了德育和体育,如何拨乱反正,实施使同学在德智体美劳全面进展的素养训练,我们探究之!坚持以同学为本的全面、协调、可持续进展的科学进展观,我们实践之!我们以为教书育人的科学进展观的四大基本元素是:以人为本---以同学为本全面---德智体美劳五个方面协调---学问、方法、价值观三维训练可持续进展---自学方法、终身学习素养训练的核心是培育同学的实践力量和创新意识,为了促进素养训练的全面实行,我国进行了新课程改革,它以促使同学进展为根本,以提高同学的科学素养为主旨,立足于同学学习方式的转变,大力提倡科学探究,有针对性地培育同学的创新精神和实践力量,体现了科学精神与人文精神的渗透和融合,构建新的高中化学新课程体系。我校化学组的各位老师,自广东省开展新课程标准以来,乐观参与省、市、校各级的培训,各第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制位老师还努力学习有关新课程的理论,本组主要学习了《走进新课程》、《新课程的理念与创新》、《广东省一般高中新课程学科教学指导》和《化学课程标准(试验...

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