江苏省连云港市灌云县四队中学中学语文校本教材之学习指导系列：后记：广阔的人生，无尽的语文同学们，说了这么多，是不是有些麻烦呢？其实什么事不麻烦？你大概想不到，语文竟然与这么多的学科发生联系。实际上，语文与各个学科都有联系，无论什么学科都离不开思维和语言嘛 ！语文不但与各个学科发生或多或少的联系，而且更为重要的是，它与广阔的社会生活发生着联系，生活广阔，语文无尽。语文 是一抹夕阳，诗意浓郁；语文一弯新月，美丽朦 胧；语文是一束小花，艳丽迷人；语文是一股清泉，澄澈叮咚；语文是一位少女，漂亮温柔；语文是天边孤雁，哀哀飞鸣……正像一位高考考生在高考满分作文《乐语文赋》中所说的“语文者，洵为一泓清 泉也， 可逸致，可开怀”。就拿这位同学文章作文收尾吧，文章本身就体现了语文的魅力——乐语文赋作者：傅 亘，2007 年江西考生。挈竹榼以逸致兮，披鹤氅而登台。揽清风以盈袖兮，乐语文而开怀。乐语文也，胜景每览，好怀常开。若夫春也，初雷数声，残冰几块；近郊紫红，远山青黛；飞絮竞逐，游丝相赛；粉蝶恋花，黄蛱绕菜；帘外燕舞堪怜，柳底莺穿可爱；鸟鸣春眠不觉，花落未扫犹在。夏也，朝雨迷蒙，暮云叆 叇；叶浮飘萍，波翻细麦；浅涧水灵，深林天籁；东海涛惊，北泽浪骇；芰荷覆水景致，牛鹭留人风采；西园草盛径迷，南岭藤多路窄。秋也，落日榴赤，流云梨白；薄雾可织，明霞堪裁；山前秋草，庭下凉槐；静菊独傲，过雁相排；丹枫烂漫之极，白鹤野闲之态；碧落爽朗无云，银河澄莹如带。冬也，巷陌流光，亭榭溢彩；苏幕密遮，红樱轻摆；寒烛影煌，暖日杳霭；丝竹冬丁，舟桡欸乃；翠竹环绕地阁，腊梅暗发山脉；凉风遍地骤驰，瑞雪漫天扑盖。语文 者，信有醉人之姿，更有养人之态。语文者，如桑前之所，泉后之宅；高朋满座，雅客常来；美韵 众和，佳酿频酾；歌阑箸落，宴罢冠歪。语文者，如同窗旧交，忘机少艾；垂虹胸襟，捉月气概；可与登楚岫，渡秦淮，游阆苑，醉蓬莱，攀绝壁之青松，抚穷乡之古柏；指杏酒以约沽，临陂路而议买。语文者，如绮阁绿眉，雕楼青睐，雾寰杏眼，云鬓桃腮；可与之泛舟江南，系马河外；尽历三湘，遍游九派；高歌土家，低吟苗寨，品笛中原，吹笳边塞。无语文也，则竞夜无眠，终宵多。苔痕侵壁隐忧， 蛛网挂檐叵耐，尽怀低落之情，更无高驰之态，若抑郁于前失，如唏嘘于新败，顾瘦影以自怜，遣愁怀而无赖。以至伤途穷而路末，怨时蹇而命乖，向墙隅以流涕，闻画角而生哀。...
