第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制用心灵去感受——幼儿园感恩节活动策划专心灵去感受——幼儿园感恩节活动策划活动背景：“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感谢呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之心的人是最欢乐的，因此，我们需要感谢我们的父母、老师、伴侣，还有我们四周的一切。而现如今的孩子，许多都是独生子女，都是家庭的中心，都是在父母及祖辈的百般呵护、悉心照料下无忧无虑的成长。他们习惯了索取，习惯了被爱，不懂得感谢，不懂得敬重别人，缺乏感恩之心。为了关心孩子们了解感恩，关注感恩，学会感恩，我们40组于2022年11月15日到22日之间将开展一系列的“感恩节”主题活动。活动目标：1、关心幼儿了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人。第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2、通过一系列的活动引导幼儿感悟生活，感谢赐予，相互体谅。3、培育幼儿学会反思，学会对人心存感谢，擅长发觉别人的优点的品质。活动过程：（一）、各个班级依据各班状况开展有关“感恩节”的教学活动，以下是推举课程：音乐：感恩的心语言：猜猜我有多爱你社会：感恩身边的人美术：自制火鸡头饰语言：小兔逃跑综合：了不起的保育员综合：我爱你语言：爸爸的手第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制活动建议：引导幼儿制作感恩卡片，送给想要感谢的人（园内：老师、食堂阿姨、保健老师等；园外：爸爸妈妈、爷爷奶奶等）。（二）、2022年11月22日上午9点半各个班级集中共享空间1、集体朗诵儿歌《感恩》。2、全体幼儿手语表演：感恩的心3、共庆感恩节：集体欢跳“火鸡舞”。附儿歌：《感恩》感谢友爱的父母，感谢尊敬的老师，感谢我的小伙伴，感谢关心过我的人。用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受……
