第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制“课外访万家”家长感言心得今日老师来我家代张绚妈妈10月27日下午4:40，班主任张老师如约准时来到家中进行家访。我们全家的心情既紧急又期盼。紧急是因为这是我第一次在家中面对孩子的老师，而且不知道最近这段时间孩子在校的表现状况，怕老师“上门告状”。而期盼又是因为我们家长平常忙于工作，疏忽了定期去学校与老师沟通的这份责任，而这次老师“自动上门”来面对我们家长，我心想这应当是一个机会，老师不仅会有许多信息带来与我共享，我也可以将孩子学习上存在的问题与老师沟通。所以，我始终期盼这次的家访。张老师先简洁描述了这学期孩子应当完成的学习任务，结合现阶段的学习进度，张老师例举了几个现实存在的学习问题。1.学校课堂学习时间究竟有限，所以有许多的课前预习和课后复习是需要孩子在家里充分完成的。2.由于同学学习程度参差不齐，家长应当依据孩子完成的家庭作第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制业状况所体现的问题，再详细进行补习和巩固薄弱环节。于是张老师就提出，盼望家长在家能协作辅导，并指导了我详细的辅导方法。例如，预习课文时，家长应当要求让孩子大声朗读，这样可以防止孩子蒙混过关。而我始终是以询问的方式让孩子告知我她是否已预习，之后就在家校联系册上签“已完成”。复习课文时，特殊是在给孩子报本课词语听写时，可以刻意将词语挨次混淆后再报，这样可以看出孩子对词语是否真正把握。结合我的孩子在家完成听写时我所实行的方式，的确没有技巧可言。其实，这样的检查作业方式并不能发觉孩子作业完成的质量。这反而体现了家长的敷衍态度。长此以往，孩子的家庭作业就只能成为孩子的一份差事，而发挥不了它的真正价值。张老师还说，家庭作业不仅可以真实反映同学对今日的学问点的把握状况，而且可以让家长很直观的依据作业查找问题并进行针对性的补缺查漏，是一个行之有效的家庭学习辅导方法。所以，通过这次家访，我受益最深的就是肯定要监督孩子将家庭作业保质保量地完成，真正发挥家长的监督职责。第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制随后，我也向张老师吐露了我心里始终暗藏的担忧：在每次作文训练时，我总对孩子写作文的语感、词汇、速度等力量不够满足，甚至认为她的写作力量特别差劲，与班级的整个水平差距很大。结果，当我对张老师说出“她所写的作文的质量，综合起来比较，是不是跟不上班级的平均水平，甚至是班上的甩尾？”时，张老师立即反对了我。并很确定的说：“她的作文有几篇写的不错，综合力量肯定是班级靠前。”这句话对我和孩子都是莫大的鼓舞啊！而且，张老师再次强调了课外阅读的重要性，坚称孩子的写作力量是取决于孩子的阅读力量和阅读数量的。正值老师与我交谈到这，孩子当天有一项家庭作业就是写一篇日记“小蚂蚁”，而且刚好完成，于是，老师当场进行批改，用红笔将好的句子划上了波浪线，将需要修改的词语圈出来，叫孩子立刻修改并誊正，再给她批改。老师还不失时机的订正了我的一个错误观点：三班级的孩子写作文，家长对其要求不能太高，否则就会消失我从前的那种心态，认为孩子的写作力量有问题。而且，孩子写作文，家长是不能“袖手旁观”的，应当在旁引导孩子先说第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制出预备所写的内容，再和孩子一起将内容分成几个结构，再告知孩子围绕这几个结构去任意发挥就可以了。所以，通过这次和老师探讨“孩子写作文家长该不该辅导”这个问题，我彻底转变以前错误的想法，甚至对曾经那样低估孩子的力量感到后悔。当张老师把孩子的作文批改完，在作文本上写了个“AG”时，时间已是19:20分。还没吃晚饭的张老师拒绝了我们的便饭邀请，因为她还要连续下一位同学的家访，同学和家长都在家里等着呢，所以时间特别有限。目送张老师的背影消逝在夜幕中，我们一家人都为老师这一职业感到由衷的鄙视。不仅佩服她们的专业的训练方法，更敬重老师对同学的那一份责任心。虽然我们一家人都特别期盼张老师的下一次家访。不过，看到张老师的时间真的不够用，所以，我还是得督促我自己，定期到学校去...
