09 营销（2）班公共关系的策划方案活动背景：班级公共关系可以看作是一个班级运用信息传播手段，为了让班级树立良好形象，从而得到班级内外公众的理解、信任、支持与合作而进行的一种班级管理活动。班级公共关系的行为主体是班级本身，它的相关对象包括这个班级的全体师生以及与之相联系的学生家长和相关的领导、社团、服务组织。实现班级公共关系的目标是为了更好地实现班级的共同奋斗目标。班级公共关系的基本职能有两个，即树立和维护良好班级形象与协调班级内外关系。实现班级公共关系目标的关键在于搞好与公众的沟通。活动目的及意义：一）、加强内部的有效沟通，协同整合，形成合力。 有效的沟通和沟通促进了解、理解、信任和合作，而团结合作则是树立起班级形象的躯体。这是班级公关的着力点。在班级管理中，灵活使用多种沟通的渠道，例如班会、QQ群、飞信等，努力实现信息传递和反馈的畅通。有效的沟通使大家了解班级的工作情况、认同班级的目标和理念，增进凝聚力，从而协同整合，形成一个团结的班集体。二）、注重班级整体形象，突出个体特色。班级成员的个体特色，是班级形象的不可或缺的因素。宣传、支持班级里学习、体育、文娱、美术、演讲、写作、管理突出的尖子，突出个体特色，形成互学互助学风，让一个个鲜活优秀的个体构成一个朝气蓬勃的班级。 三、增强班干公关意识。班干的重要作用，不能仅满足于做一个仔细负责的班级管理者，而应增强公关意识，时时刻刻不忘当好班级公关。比如积极组织班级活动，烧烤、篮球赛、联谊、早读晚修、班会等集体活动，提升班级凝聚力。活动名称：同一身份，同一集体无论你来自何方，无论你去向何方，无论你现在的身份和地位，但是现在的我们都在这里学习过，成长着，共同拥有同一个身份——09 营销 2 班的一份子，在此，我们要更好去维护好我们班，让大家都认可。活动目标：在活动中，让同学们去经历，去体验，去生成，真正内化为自己的追求，那么，实现“我在集体中，集体在我心中”的理想境界就不远了。把全班学生团结在一起，体味班级这个大家庭的温暖。同时也教育学生人人都来奉献一份热，温暖大家庭中的每一员。总之，一个优秀的班级要靠所有学生齐心协力来制造。通过本次活动的规模效应，营造出“校园 班 级 文化 氛围”，加强学生对班级的了解与认识，从而形成对班级荣誉与自豪感。组织一个班级活动，班级活动形式多种多样，包括教育、教学活动，文娱活动等，应针对学生的特点，...
