第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学校责任追究制度第一条为优化进展环境，推动规范化服务型单位建设，健全监督机制，强化责任追究，依据《中华人民共和国行政监察法》等法律、法规、规章和规定，制定本制度。第二条责任追究的对象：全体教职员工。第三条公民、法人或其他组织对违反行政效能建设有关规定的行为有权投诉、检举、控告。学校由主要负责人授权履行效能监察职责的机构负责。第四条责任追究的内容（一）未按规定建立首问负责制度、限时办结制度并实行详细措施贯彻落实的；（二）多次发生违反首问负责制度、限时办结制度规定行为的；（三）属于本单位办理的事项，超时办结的；（四）应由本单位上报审批的事项，拖延上报的；第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（五）不按规定承诺本部门办理事项时限的；（六）服务窗口无人值班的；（七）工作人员态度恶劣，有意刁难公民、法人或其他组织的；（八）对重大或紧急事项，不按规定准时恳求、上报并妥当处置的；（九）对公民、法人或其他组织的投诉、举报、控告不准时处理的；（十）公务时间擅自离岗的；（十一）不按规定接待、指导、引导、帮助公民、法人和其他组织办理有关事项的；（十二）应当当场办结而不当场办结的；（十三）因办事拖拉、推诿扯皮、工作效率低下或不履行工作职责，造成重大失误或差错的；（十四）在工作中，违反工作程序，不正确履行职责，工作责任心不强，造成重大影响或差错的；（十五）在工作中，大局意识不强，不分场合发表或谈论过激言论，第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制尤其是在网络上谈论或发表有损老师形象的言论和贴子的；造谣生事，制造事端，恶意中伤，诬告诽谤，假借他人名义恶意举报不属实的；（十六）敬业精神不够，工作期间办理与工作无关的事宜，上网谈天、玩嬉戏、炒股票的；工作业绩差，无故不参与单位组织召开的各种会议的，消失上班迟到、早退现象的；不听从组织支配，不贯彻执行组织管理打算的；消失师德师风问题经查证属实的。（十七）其它违反相关规定，应当受到责任追究的。第五条责任追究的程序。因受到服务对象、群众投诉的，或经检查发觉的，由学校效能建设领导小组讨论确定进行调查核实。经查证属实的，由学校效能建设领导小组追究相关责任人的责任，或根据法律、法规或其他有关规定移交有关部门处理。第六条责任追究的处理。有受到服务对象、群众投诉或经检查发觉的，经查证属实，应当依据情节轻重追究相关责任人责任。情节较轻的，责令直接责任人作出书面检查，并在肯定范围、肯定场第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制合公开检讨。情节较重，造成不良影响和后果的，取消当年评优评先资格，对相关责任人予以告诫。情节严峻，造成恶劣影响或后果的，予以通报批判并取消当年评优评先资格，对相关责任人予以严厉处理。年度考核时缓定等次或解除聘任合同，并依法赐予相应的行政处分。涉嫌违法犯罪的，移交司法机关处理。第七条有下列情形之一的，可以从轻、减轻或免予处理：（一）主动赔礼赔礼，公民、法人或其他组织已谅解的；（二）有效阻挡不良后果发生未造成损失和影响的；（三）主动挽回损失的；（四）其他可从轻、减轻或免予处理情形的。第八条有下列情形之一的，应当从重或加重处理：（一）一年内消失两次以上应予追究责任行为的；（二）干扰、阻挠责任追究调查、处理的；第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（三）打击、报复、陷害投诉人、检举人、控告人、证人、调查人及其他相关人员的；（四）拒不执行效能建设领导小组作出的监察打算，或无正值理由拒不接受监察建议的；（五）被暗访查出的违反效能建设的行为；（六）其他应当从重或加重处理情形的。第九条受到责任追究的单位和人员，依法享有陈述权、申辩权；对责任追究不服的，可以向作出处理打算的部门提起申诉。第十条本制度所称告诫是指对违反行政效能建设有关规定，但不够纪律处分的人员，以书面形式进行批判训练的问责方式。第十一条本制度自公布之日起施行。
