家长委员会代表讲话 家长委员会的诞生,是家校合作在教育内容上的拓展延伸,教育方法上的相互提升借鉴。它能够对学生进行全方位的教育,能够营造出理解、信任、配合、和谐的育人氛围,整合各方教育力量为教育事业服务。下面就是我给大家整理的家长委员会代表讲话，仅供参考。 家长委员会代表讲话(一)： 尊敬的各位委员：大家下午好! 在座各位是我们学校的家长代表，可以说是家长中的骨干力量，谢谢你们对学校工作的支持，谢谢学校为我们提供优良的会议环境。太多的客套话我就不说了。 学校家长委员会是学校的参谋、咨询机构，又是促进学校、家庭、社会联系，加强学校、家庭、社会三结合教育的一种组织形式，是学校为了协调可持续进展、整合利用社会教育资源，建立家庭、学校、社区教育网络而成立的一种群体教育组织。纵观我们学校家委会的成长历程，它发挥了很大的推动和促进学校进展的作用。今日利用这个机会向大家介绍一下学校自然情况、过去一学年主要工作和新学年主要工作思路以及我们办学中所存在的困难或困惑。 困难与困惑 在多年的教育与管理中，我们存在了许多的困难和疑惑，现在我想沟通的是跟在座息息相关的几个问题。 第一、学生负担过重问题 从我们学校看，学生负担不重。但是，很多家长在从众心理的驱使下，在势必参加高考的教育形势下，或让孩子到社会上办的各种培训班去学习，或请家教进行辅导，造成小学生学业负担过重，心理负担过重，不利用少年儿童的健康成长。 第二、单亲家庭及留守子女的教育问题 经过调查目前学校有相当数量的家庭离异，孩子托管或寄存在老人家里的也不占少数。这类孩子心理有阴影，不愿与人沟通合作，学习有困难，家长不配合(爸爸让找妈妈，妈妈让找奶奶)，给老师工作造成影响和负担。 第三、独生子女的教育问题 家长过分溺爱，多数孩子以自我为中心，心中缺少对他人的关爱与理解，加之，学校老师尽管学习了很多的教育理念，但是都难免有不到之处，容易使个别家长不理解。 第四、学生课外活动难 不允许收费，及担心孩子安全问题，导致学校无法组织学生开展课外实践活动。 第五、新课程带来的新问题 主要是三至六年级综合实践课(2 节/周)，无教材、无基地。怎样使学校教育和校外教育、社区教育衔接，让孩子们放学后有更多的健康的活动场所也就成了问题，另外，综合实践课的教材，应该以地方为主编写教材，目前学校师资有限，难以实践。 由于时间关系，我就不向各位进行全面介绍了，提出的几个...
