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com《感恩的心》队会设计说明常常会遇到一些家长这么告知我:孩子大了,现在问他学校里的事,老觉得我们烦,话也说不上几句
每当这时,那些家长脸上布满了落寞的神情
是啊,他们多么渴望当他们的孩子快乐时,可以和他们一起共享;遇到挫折时,能帮他一起克服
因此,我觉得在让同学感受父母对他们点点滴滴的关怀后,引导他们尝试与家长沟通就显得尤为重要
在家里,孩子是家人关注的中心,权利无限,义务是零
在现实生活中,父母紧紧盯着的只是孩子的学习,一切围着智能转,只要学习成果好,其他事情父母都可以代劳
致使他们:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任
反思他们感恩意识缺失的根源所在,关键是爱的泛滥所致
如今,孩子们所获得的爱太泛滥、太单向、太单一,使他们处于爱的麻木之中
家长们在爱的问题上,第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制只尽赐予的义务,不讲索取的权利,宁可自己千辛万苦,再穷也不穷孩子
久而久之,家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯
而作为训练工的我们,更多时候对孩子爱的训练往往流于形式或者空洞说教灌输,而显得内容空泛单调,方法僵硬死板,其效果也就自然而然的苍白乏力
鉴于此,我尝试让爱的训练从身边做起,从学会感恩父母做起
据我观看了解,由于感恩训练缺失,目前相当一部分同学感恩父母的意识比较淡薄,不懂得感念亲恩,详细表现在:有的同学不知道或漠视父母对自己的付出和关爱,不珍惜父母的哺育之恩,对父母不会心存感谢;有的同学只会一味向父母索取,不懂得关怀、爱护、回报父母,不会关心父母做家务;有的同学羞于表达自己对父母的爱,不会对