小学三年级语文《信任》教案 1
小学三年级语文《信任》教案 （学习目标） 1、学会本课生字词，了解“沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴等词语的意思
2、在熟读了解内容的基础上以此为线索简要复述课文讲述的一件事
3、能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义 4、体会课文用词的准确 5、学习侧面烘托的写作方法 （重点和难点） 能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义 课前预习： 1、读通课文
2、查找理解生字词语 3、思考：“信任”什么意思
一、检查预习，导入新课，理清脉络 1、出示“信任”，齐读课题
2、检查预习：信任”什么意思
（信任而敢于托付
） 3、今日，我们就要来学习一个和信任有关的故事
4、学生自读课文 5、出示检查预习主要内容及步骤 检查生字（说字音、记字形） 检查词语（说词意、近反义词、齐读生字词、开火车读） 检查课文（说说主要内容） 二、学习课文，理解内容，体会中心 1、抓住重点词句，体会课文主要内容
（1）默读课文，思考：这位桃园主人是怎样的一个人
从文中你对他有哪些了解呢
请画出重点词语，补充批注
在小组里沟通，分享个人的理解，做好集体沟通的准备
（2）全班沟通，老师适时引导
要点： 从桃园主人的精心布置的各个细节中（路牌、纸条、小筐、小狗带路、累累硕果、钱箱和花猫），体会桃园主人的特点（热情、真诚、勤劳、善良……）； （3）体会表达特点，了解侧面烘托
回顾一下刚才的沟通，想一想：桃园主人在课文的描写中并没有出现，你们是怎样对他有了这样深化的了解的
这种借助其他事物来刻画人物的方法叫————侧面描写，起烘托的作用
这正是本文的独特之处，是我们这节课了解的新的写作方法
初步感受它的作用
2、读课文找出最能体现主人信任客人的一句句子
（第 2 节第 3 句句子） （1）学生读句子
（2）出示填空：屋前有一张木桌，桌上（）几只竹篮，篮
