小学三年级语文《我们的学校》教案【篇一】小学三年级语文《我们的学校》教案 教学内容：我们的学校 教学课时：2 课时 教学目标： 1、运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要法律规范、端正、干净。 2、结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。 3、有感情地朗读课文，背诵，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子的成长欢乐，增强对学校生活的热爱。 教学重点： 用学过的识字方法，学会本课生字，书写要法律规范端正、干净。有感情地朗读课文，背诵，能联系全文，理解最后两句话的意思。 教学难点： 理解最后两句话的意思 教学方法：少教多学，四段六步 学法指导：自主学习，合作探究 教具学具：生字卡 教学流程（第一课时）学生活动 一、自主学习：预习引领，明确目标 1、读课题。比较去掉“我们的”后读有什么不同？ 2、引导质疑： A、我们的学校在哪里？ B、我们的学校美不美？ C、学生在学校里怎样学习？自主感悟 读出自豪感 二、合作探究： （一）自主学习，组内沟通自由读课文，并沟通学习 1、自读课文，说说这个学校给你留下怎样的印象？ 2、再读课文，圈出生字、新词。 （二）分配任务，合作探究 自由练读课文，不但要注意声音，还要表情。 默读课文，完成填空。 我们的学校坐落在——————，坐落在————————。————，飘者歌声。————，荡着笑语。——响起，同学们“飞”进教室。山间的新笋，——，山里的孩子——，————-。根据读书情况，完成填空练习，了解课文大意。 三、展示提升：展示质疑，拓展提升 读生字 读词语 沟通读书收获 1、检查自学效果。 （1）出示生字： 指名读，要求声音响亮，读音正确。其他同学认真听读对了掌声送给他，有错误举手纠正。 （2）出示词语 学校铺路教室顿时春笋红旗茁壮红领巾拔地而起 要求：不但要读准确，还要读好，把词语的意思读出来。 ①指名读②评价③再指名读④齐读 （3）通过初读课文，你已经知道了什么？ 四、检测反馈。观察生字，正确书写 （一）穿插练习，全面巩固。 用“铺路”和“茁壮”造句。 （二）达标检测，反馈矫正。 写生字 五、安全教育 同学们在平常不要随意去攀爬体育器械，我们要在体育老师的指导下去使用它们。 教学流程（第二课时）学生活动 一、自主学习：预习引领，明确目标 1、出示生字词语读一读。 学校铺路教室顿时春笋红旗茁壮红领巾拔地而起 2、全班齐读全文。...
