小学二年级语文《树之歌》教案【篇一】小学二年级语文《树之歌》教案 一、激情导入，揭示课题 同学们，在大自然中，存在着许多美妙的歌声，你们想欣赏吗？（欣赏有关杨树的课件）同学们，你们听到了什么，看到了什么？说说你对杨树有哪些了解？今日我们就来学习一首有关杨树的诗歌。 二、创设情境，感知课文 大叶杨给人们带来很多欢乐，它也一定很欢乐，因此大叶杨常哗啦啦地唱歌，你们想不想再听一听她唱了什么呢？（欣赏课件。）提问：课文主要讲了什么内容？ 三、自主读文，用喜爱的方法识字 1、自读课文，并用喜爱的方法识字。 2、同桌沟通识字方法。 3、小组内组织识字抢答游戏。 四、深化感悟，读透课文 （一）学习第一小节。 1、自由轻声自读课文。 2、思考： （1）你知道了什么？ （2）为什么刮风时唱得欢快？为什么下雨时唱得响亮？ （3）没有风雨时杨树怎么唱？ 3、假如你现在就是一棵欢乐的白杨树，加上动作，试着读一读第一段，请读出大杨树刮风时唱得欢快，下雨时唱得响亮。 （二）学习第二小节。 1、小组讨论：杨树会把歌唱给谁听呢？他在歌中唱什么呢？ 2、沟通，品读。 （三）学习第三小节。 1、杨树有会把歌唱给谁听呢？他在歌中唱什么呢？ 2、讨论，沟通。 （四）放欢快的音乐，同杨树一起歌唱：美读课文。 五、课堂练习，拓展延伸 1、大杨树把歌唱给了学步的小宝宝、聊家常的老奶、悠闲的老爷爷，那它还会把歌唱给谁听呢？我们也来编一编吧。 2、沟通、汇报。【篇二】小学二年级语文《树之歌》教案 活动目标 1、充分调动幼儿多种感官，感知认识各种各样的树，引导幼儿用完整、流畅的语言讲述自己的发现，知道树木与自然及人类的关系。 2、用幼儿自己喜爱的方式制作构建“森林公园”，进展幼儿的观察力、制造力和动手能力。 3、激发幼儿探究自然科学的欲望，培育幼儿爱护树木的情感，增强幼儿的环保意识。 4、进展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有很多种。 重点难点 了解各种各样的树及树木给动物、人类带来的好处，教育幼儿爱护树木。 活动准备 树叶的标本、各种树木的。照片、相关树木的视频、彩纸、彩笔、蜡笔、橡皮泥 活动过程 1、观看视频，原始森林里，恐龙等多种野生动物在树林里在自由地玩耍，目的是将 幼儿注意力吸引到这一活动中来。 2、运用多种感官感知树各种各样，生生互动、师生互动，相互谈发现...
