小学二年级语文下册《台湾的蝴蝶谷》教案教学目标细读课文第二～四自然段，了解台湾蝴蝶谷的由来，以及每年季蝴蝶谷的迷人景象。2．能正确、流利、有感情地朗读、背诵。3．激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情。教学重点难点：能通过观察画面和朗读感受蝴蝶谷的迷人景象。教具：多媒体课件教学过程：一、复习检查1 多媒体出示地图， 用聚光灯功能显示台湾岛，出示台湾地图 谈话揭题：我们的祖国幅员辽阔，风景优美，有许多旅游胜地。东南沿海的台湾就是个漂亮的地方，谁湾填空练习祖国的宝岛（）气候（），水源（），花草（），是（）生长的好地方。3 是啊，台湾岛的确是蝴蝶生长的好地方。今日，我们就一起去这个闻名世界的蝴蝶王国走一走，看一看吧！（出示课题：19 台湾的蝴蝶谷，齐读）4 引导质疑：？二、感悟第二自然段。1 那我们赶快来看看是怎么介绍的呢？（出示）自由轻读课文第二自然段，数有几句话，想想你知道了什么？2 沟通：（1）山谷？（2）你们看，一群群蝴蝶赶来了。（演示多媒体课件）A 你们看到了什么？B 出示：每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。自由轻读，想想你从哪个词知道蝴蝶非常多？点出一群群” 指名读，齐读，读出蝴蝶的多。C 这一群群蝴蝶，你觉得美吗？从哪里知道的？点出色彩斑斓A 出示蝴蝶图：蝴蝶有什么颜色？演示课件B 课件出示填空：蝴蝶的颜色真多，有的是（），有的是（），还有的是（），真是（ ）。看图同桌互练，指名说。读好色彩斑斓（3）这么多漂亮的蝴蝶是怎么来的呀？学生回答出示句子：蝴蝶飞过花丛，飞过树林，飞过小溪，赶到山谷里来聚会。蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。A、自由轻读句子，看看有什么不同？B、讨论：你觉得哪个句子好，为什么？C、这几个词的确用得生动准确。现在你们就是其中一只只漂亮的蝴蝶，快快飞到蝴蝶谷去聚会吧！（学生到前蝴蝶）随机问学生：请问小蝴蝶，为什么你们都赶到山谷里来聚会? 沟通。D、指导朗读：是呀！有谁不想去那么漂亮的蝴蝶谷呢！在赶往山谷的路上，你们的心情怎样？从哪看出来？能通过朗读表达出来吗？指名读，评议，听了他的朗读，我看到了蝴蝶飞得轻快、活泼，赶着聚会去了。齐读句子。总结：台湾的山多，山谷多，蝴蝶们都来聚会啦！所以，把这些山谷叫做蝴蝶谷。三、感悟第三自然段。1、过渡：这么多的蝴蝶，从四面八方赶来了，我们也来到了闻名世界的蝴蝶王国了...
