小学六年级教研组工作总结 时间飞逝，又一个充满收获，丰富多彩的学期结束了。本学期，六年级教研组的工作在组长的带领和全组老师的密切配合下顺利开展。全组老师立足工作岗位，团结协作求真务实，教书育人，营造浓厚的教研氛围。本学期，我们教研组以学校“准名师工作室”的理念为立足点，勤恳耕耘，默默奉献，仔细履行老师的职责，严格根据学校和教导处工作计划开展了扎实有效的教育教研工作。现将本学期工作总结如下： 一、组员介绍 师德，是老师应有的道德和行为法律规范，是全社会道德体系的组成部分。作为高教组的老师，我们深知师德的重要意义，并以身示范： 陈老师：退休后来我校接手让人棘手的六二班，经过一年的管理，学生已有很好的转变，且成绩稳中有升； 张老师：去年退休，仍坚持在自己的岗位上，为的是送走她人生的最后一界学生，为自己的教育事业画上完美的句号； 符主任：担任六二班的数学，她勤勤恳恳，兢兢业业，使六二班的数学成绩有了很大的提高，她本人与二班学生也建立的良好的师生关系； 黄老师：一直带病上班，自从接手五一班，她全身心投入教学中。为了不影响学生的学习，她把治疗时间放在的下午； 王老师：王老师去年调入我校，工作踏踏实实，上进，她积极参加学校的各项活动，为更好地管理班集体，她构思出新颖的“背书”惩处措施，她的班级管理也日见成效； 何老师：身为组长，她一心为组员办实事。教学之余，她联合六二班的陈老师，一起开展班级活动，既丰富了学生的课余生活，又增进了两班学生的友谊。她为人正直，也带领出一个团结、积极上进的高教组。 二、组内特色 1、重学习，促进老师素养提高。 老师是教育改革的关键，是教研活动的主体，为提升我们的教育理念，提高老师专业素养，我们组每位老师都仔细阅读了教育局发放的五本书，并仔细作笔记，除了自己阅读做好学习笔记外，每位老师在每星期的教研活动积极准备、踊跃发言，全组老师集体学习、讨论、沟通。为提高课堂教学实效性，组内人员常常进行激烈讨论、沟通。 2、重教研，打造团队，促课堂教学高效。 每周星期二上午及周四上午的三四节课是教研组的教研活动时间。这个时间段里全组老师都会准时到岗，教导主任身为备课领导，每次都为我们精心准备了可家课件。因为每次讨论的内容是事先通知的，所以组内人员都已进行了深化思考，有的则翻阅图书、查阅网页，在讨论时，大家都能结合自己的课堂经历和班级管理经验，说出了心里话。这不仅有利...
