小学六年级班级管理心得体会转眼间，我们迎来了六月的骄阳，回首小学班级管理工作现谈一点心得体会： 一、习惯培育 培育学生良好的习惯是我们一年级工作的重中之重。本学期，以使学生不良行为远离自身，让良好习惯成为自然为目标，继续扎实开展礼貌好习惯伴我成长活动，培育学生良好的学习习惯，包括课前准备、课间纪律、仔细听讲、用心发言、礼貌就餐等，从点滴抓起，周周有主目标题，逐步巩固效果。实行各种激励措施，使常规要求逐步内化为学生的自觉行为，最终到达自我教育，自我管理，自我法律规范的效果。 二、班级文化建设 1、制定富有特色的班规、班徽等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培育班级的凝聚力和群众荣誉感。 2、让每一堵墙都说话，张贴学生的优秀写字、绘画作品，展示阳光星的照片，发挥每一位学生的制造力和用心性，构成班级良好的物质文化环境。 3、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识，增强班级凝聚力。 4、开 zhan 丰富多彩的读书活动，调动每一位学生的读书用心性，让全体学生感激书籍，享受阅读。 三、家校合作 孩子的进步成长，离不开老师，也离不开家长。注重家庭教育的力量，以校园评选第六届阳光家庭的契机，进一步指导法律规范家庭周记的记录，鼓舞家长和孩子一齐记录家庭周记，同时，鼓舞各个家庭创新形式，记录家庭中的温馨画面，见证孩子成长的点滴。抓好活动的过程管理，进一步丰富内涵，透过周记等形式让家长真正参加到学生的学习和生活中，使家长、校园拧成一根绳，合力对学生进行教育，促使学生良性成长。借助博客这个平台，加强与家长的联系，沟通学生的思想和学习状况，争取和家长配合，家校结合，促进学生德、智、体全面进展。发挥家长的力量，邀请家长走进课堂，丰富学生的认知。 四、班级特色 本学期我们班致力于日常常规的管理，细化管理细则由学生互相监督，力求自主管理。班干部继续实行轮流制从日常考评中比较优秀的同学中产生。设立专门针对班干部的评价激励手段，同时更重要的是要交给工作的方法，循序渐进，不断提高。本学期我尝试开展了多样化的评价方法，如评选优秀小组、最佳黄金搭档、自主学习小明星等激发孩子的学习兴趣，班级内学习氛围浓厚，同学间互帮互助，构成了良好的班风。 班级工作千头万绪，期望经过我的努力，能让好习惯伴随孩子左右。
