小学四年级下册语文《中彩那天》导学案学目标1、认识 6 个生字，会写 14 个生字， 能正确读写“精湛、器重、闷闷不乐”等词语
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会叙事条理清楚、首尾相照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力
3、在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财宝，它比物质财宝更宝贵
教 学重 难 点体会故事中人物情感的变化，理解诚实与守信的宝贵
学法指导自主学习→合作沟通 学具准备 教学流程预习准备——合作沟通——当堂训练一．课前导习
1、自读课文，画出生字、新词，读准字音，记住字形，查字典或联系上下文理解词语的意思
2、文中事情的起因是： ，经过： ，结果：
3、 我有疑问：
二、课堂研习1、谈话导入，板书课题
2、检查导习 1、2、3
3、小组合作学习老师复备(学生生成)细读课文并思考：①这位父亲中彩后神情严肃的原因是什么
②“道德难题”指的是什么
问什么说这是一个道德难题
③、父亲最后拨电话给库伯，让他把车子开走，你觉得父亲这样做值得吗
4、小组内讨论后，选出代表在班内沟通，老师适时引导归纳
5、自读课文，画出描写父亲处理“这件事”的词句，“我”在这件事中，态度发生了怎样的变化，你对此有什么看法
6、根据学生回答，出示相关词句，引导学生体会
7、指名读课文的开头和结尾，其余同学思考：有什么联系
8、老师适当范读，学生有感情地朗读感受最深的段落
9、用自己的话简要复述故事内容
10、小结全文，升华情感
三、当堂训练
1、欢乐拼写Jīng zhàn qì zhòng shǔ yú wéi chí( ) ( ) ( ) ( )dào dé jié jū cái fù jià shǐ( ) ( ) ( ) ( )2、比一比，再组词维（ ） 财（ ） 货（ ） 难（ ） 材（ ） 贷（ ）赠（ ） 驶（ ） 捎（ ）增（ ） 使（ ） 稍（
