小学科任教研组教学工作总结 转眼间又到学年之尾，对科任教研组一学期工作加以梳理，以便来年做得更好
全体老师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，教研组已经形成了学习、讨论的浓厚氛围
这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力
通过全组老师的辛勤努力，我组工作取得了一定的成绩
现总结如下： 一、教研组建设方面： 随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识
因此，我们教研组十分重视老师基本素养和业务能力培育的问题
我们组不断更新教育教学观念、完善老师自身知识结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标
1、加强业务学习力度
本学期教研组活动 16 次
要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气
2、注重老师个人能力的培育
教研组中每每位老师都能从基础做起，严格要求自己，在课改的洪流中不断进步圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩
3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习
我们的途径：一是争取一切外出学习机会，听课学习
二是各位老师与兄弟学校老师建立联络网虚心求教，互相沟通信息，三是通过网上下载和阅读期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高
四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训
4、加强教研组凝聚力，培育组内老师的团结合作精神
我们教研组人员虽少，学科杂，老师承担教学任务均很重但我们努力制造一些机会、增进老师之间的沟通、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温温和同事的友爱
对领导和教导处的指示和要求，及时上传下达
工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，集中
