小学英语老师个人自我评价 小学英语老师对自己的教学工作表现写好自我评价，能够发现自己工作中的好与不好。下面是我为大家带来的小学英语老师个人自我评价，信任对你会有帮助的。 小学英语老师个人自我评价篇 1 我坚守岗位，从不旷课或随意请假。作为一名科任老师，我对全班学生负责常常找学生谈心，建立了良好的师生关系。在教学中，我以教学大纲为本，以学生为主，仔细钻研，敢于创新。 为了能让学生学得轻松，易懂，我仔细备课，上课。尽力去发现每个孩子身上的潜能，激发他们学习数学的兴趣，鼓舞他们去不断地自主探究。批改作业时做到一丝不苟，同时还利用课余时间对差生进行耐心的辅导。 小学英语老师个人自我评价篇 2 重视自身建设，努力提高业务水平：“学高为师，身正为范”，老师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的主题。 可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素养，完善自我，不断创新，努力培育适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽工作几经周折，我依旧毫无怨言。 有人说，一个老师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。 为了提到写作能力，我还自修了写作培训。为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了数十本理论书籍。总之，我努力朝着我的话去做：一个合格的老师应该有着永远清醒的头脑，时常新奇的血液。 小学英语老师个人自我评价篇 3 本学期，我担任三—六年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。 一、做到了仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培育兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间...
