小学青年老师三年开展规划小学青年老师三年开展规划转眼间，我从“学生〞向“老师〞这个角色的转换已经 11 年了。在 11 年的成长过程中，我曾有过失落和迷茫，但只要看到孩子们天真的笑容，我就感到满足和无悔。为了让自己成长地更快，我为自己作了如下的三年开展规划：一、个人开展目标１、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，努力学习新理论、新理念，提升自己的知识素养。２、坚持每天读书两小时，做到读书有体会，提高自己阅读的能力。３、重视对有效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。４、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。二、未来三年开展规划如何更新自己的知识结构，不断提高教育教学水平，使自己成为适应时代开展要求的教育者，是摆在我面前的重要问题。在今后的工作中，我将以开阔的视野、创新的精神、积极的态度努力实现以下目标：第一阶段〔xxxx 年〕：自主学习，提升理论素养专业水平措施：1、提高理论学习水平〔1〕充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物，掌握各方面的理论知识，以提高自己的业务理论水平。深化领悟“启发式〞课堂教学的真谛，落实新课改理念，注意积累教学经验，养成反思习惯，追求扎实、高效、人文特色浓厚的课堂教学。〔2〕积极参加市、区及本校科组的教研活动，通过在听评课、培训、竞赛以及课题讨论等多种活动形式中，通过沟通和反思，汲取适合自己的教学方式，改善自身的缺乏之处。〔3〕重视多媒体的学习。以往的学习是被动的接受，学完后即抛之脑后，从不应用实践，导致工夫没少费，却什么都不会。本年度，我准备在学校培训的根底上，增强自身的主动性，业余时间自学，向他人请教，在实践中提高。2、狠抓教科研工作〔1〕积极参加市和区级的英语学科教研活动和竞赛活动，做好学生的培优补差的工作。〔2〕争取在每个学年能上一堂高质量的公开课。平常上课时要有意识把新课标的理念转化为课堂教学的实际行为，要表达个人的教学风格。〔3〕关注学生学习两极分化的问题，测验和期末考试以后仔细分析试卷难度和学生的掌握程度，及时对自己的教学策略和教学方式进行改善。〔4〕不断及时发现问题，关注高年级学生的心理变化，透过 QQ 空间、QQ 群的网络工具了解学生心态，及时与家长沟通，以帮助学生消除学习心理压力，从而更好地学习。总之，本年度我将尽最大...
