小班有趣的盒子公开课教案 3 篇篇一 活动目标： 1、在观察、比较盒子的大小、形状、用途等的过程中积累相关的生活经验。 2、在感知不同盒子外形特征的过程中、知道一些关于整理物品的方法。 活动准备： 教具套盒、各种盒子若干 活动重点： 在观察、比较盒子的大小、形状、用途等的过程中积累相关的生活经验。 活动难点： 在感知不同盒子外形特征的过程中、知道一些关于整理物品的方法。 活动过程： 一、说说自己的盒子 1. 找一个盒子，与好朋友说一说“你的盒子是什么样子的，里面装的是什么” 2. 集体沟通 小结：这么多的盒子宝宝，他们的形状，大小都不同里面装的东西也不一样，有的盒子是放好吃的东西，有的盒子是放有用的东西的 3. 送盒子宝宝回家 看看你手里的盒子宝宝是装吃的还是用的？把他们送回家 二、猜猜奇妙的盒子 老师这里有一个大盒子，这是一个什么盒子？ 蛋糕盒子——猜猜里面装的是什么？ 月饼盒子——方方的月饼盒子里面可以放些什么呢？ 鞋盒子——这是谁的鞋盒子？是老师的还是小朋友的为什么？ 香水盒子——这是什么盒子？猜一猜里面会有什么？ 手帕——这么大的手帕怎么藏到这么个小盒子里了？ 盒子宝宝的全家都来了，数一数一共有几个？这么多的盒子宝宝是怎么排队的？（一个接一个，从大到小） 小结：这么多的盒子，他们一个接着一个，方方的蛋糕盒子里藏着方方的月饼盒子月饼盒子里藏着小朋友的鞋盒子，鞋盒子里住着小小的香水盒子，原来小盒子可以躲进大盒子里面，这么多盒子看起来就像一个盒子。 三、理理各种各样的盒子 后面有很多盒子，你找一个“盒子妈妈”，把所有的“盒子宝宝”都想办法藏在“盒子妈妈”里面。数数“盒子妈妈”可以装几个“盒子宝宝”。篇二 活动目标： 1、在观察、比较盒子的大小、形状、用途等的过程中积累相关的生活经验。 2、在感知不同盒子外形特征的过程中，了解一些整理物品的方法。 活动准备： 不同形状、大小和用途的盒子 活动重点：在观察、比较盒子的大小、形状、用途等的过程中积累相关的生活经验。 活动难点：在感知不同盒子外形特征的过程中、知道一些关于整理物品的方法。 活动过程： 一、说说认识的盒子 1、老师引发活动话题： 幼儿挑一个自己带来的或者自己喜爱的盒子，说说“你的盒子是什么样子的，里面是装什么的？” 2、幼儿自主选择盒子并大胆进行介绍 二、猜猜奇妙的盒子 1、猜猜里面装的是什么？ 2、数数一共有几个？他们...
