第1页共36页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制园长证培训课程学习的心得体会园长证培训武宣班王娇娇心得体会（一）2022年4月13日上午，我很荣幸参与了朱茂玲教授给我们培训的《幼儿老师心理健康与心理调试》，上午是给我讲了老师的心理健康和心理调试。我原来始终以为健康就是身体好就是健康了。然后通过了学习才知道我们所谓说的健康是不对的，健康的标准就是有充足的精力，能从容不迫地担负日常工作和生活，而不感到疲惫和紧急；乐观乐观，勇于担当责任，心胸宽敞；精神饱满，心情稳定，擅长第2页共36页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制休息，睡眠良好；自我掌握力量强，擅长排解干扰；应变力量强，能适应外界环境的各种变化；体重得当，身材均匀；牙齿清洁，无空洞，无痛感，无出血现象；头发有光泽，无头屑；反应敏锐，眼睛光明，眼睑不发炎；肌肉和皮肤富有弹性，步伐轻松自如。那心理的健康又是怎么的理解呢？心理将康我觉得是这么理解的：身体、智力以及情感非常调和；适应环境；有幸福感在工作中能发挥自己的力量，过着有效率的生活。健康是和谐的，所以我们应要有一个健康的身体，有了健康地身体什么都是好的，不管什么时候都是欢乐的、自由拘束的。你有压力有过什么感想吗？第3页共36页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制压力就是由于大事和责任超出个人应对力量范围时所产生的焦虑状态。不过压力有好有坏，压力在生活中是无处不在的，例如：压力锅、充气拱门等等。压力伴随着我们成长，有了压力才会有了动力。压力对身体有些时候是有危害的，例如；胃病、颈椎病、心血管疾病等等。压力对心理健康也有着影响，一是压力过大简单导致消极心情；二是压力过大导致心情不稳定；三是压力过大导致精神颓废；四是压力过大易致心理障碍。我们应当对自己好点，不要损害自己。在有些时候，我们有着心理沉重的负担是，我们可以向别人倾诉，也可以到没有人的地方大哭或大叫。我们要学会宣泄和发泄。第4页共36页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制我们应当有一颗宽容的心，还要学会感恩，感恩是一种美德。今日听了朱茂玲老师讲的课让我懂得了许多的学问，让我对有些是有了很大的改善。心得体会《二》2022年4月13日下午，是朱茂玲教授讲的课《学前儿童心理进展的若干问题》，在本次的讲座中我懂得了许多的学问。首先，心理活动及行为调控力量渐渐增加。5一6岁的幼儿较3一5岁的幼儿能更好地分析、综合外界事物，能更好地掌握和调}了白己的心理活动及行为，所以能接受成人的训练，改正一些不正确的语言和行第5页共36页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制为。这个阶段孩子的活动范围已很宽阔，喜爱和小伴侣们一起玩耍，是增长学问的好时机。抽象规律思维和数的概念都开头有肯定的进展，想象力也进一步进展，但以无意想象为土。道德感、美感、理智感等在正确的训练卜也进展起来。意志也有肯定的进展，如自觉性、坚持性、自制力等。2、无意留意高度进展，有意留意逐步形成。学前期儿童的无意留意随着年龄的增长而高度进展，因此留意力易转移，有意注怠也逐步形成，开头独立组织、掌握自己的留意力。在训练的影响下，有意的识记和追忆力量逐步进展，能运用一些识记方法，记忆的长久性也进一步进展，但精确性不足。3、有意想象开头进展，井需要培育。想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程。幼儿期是想象进展的初级阶段，它第6页共36页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制已经开头超脱现实，在记忆基础上进行了加工改造，但它还没有能够深化现实，不能真正反映事物的本质。幼儿的想象活动主要属于无意想象，即想象无预定目的，需要由外界刺激直接引起：想象的土题不稳定，内容比较零散：3-5岁的儿童只满意于想象的过程，而5-6岁的儿童就不一样了，例如：听故事，人班儿童对听过的故事不感爱好，而小班则不然，他们对“小兔乖乖”、“拔萝卜”等故事百听不厌。到了人班，幼儿不仅仅满意想象的过程，开头追求想象的结果心得体会（三）2022年4月14日上午，我很荣幸参与了陈伟枢讲师的课，讲的是《幼儿园管理》，上了这课后，我对幼儿园管理这方...
