师德标兵事迹材料：有一片绯红在蔓延

师德标兵事迹材料：有一片绯红在蔓延师德标兵事迹材料：有一片绯红在蔓延 师德标兵事迹材料：有一片绯红在蔓延 那一抹绯红在阳光的照耀下，显得是那么温馨，看得是那么舒适。这个小小的红匣子就摆放在我们教室的窗台上，我总爱静静地看着它，因为它让我觉得心里暖暖的。 那这到底是个怎样的红匣子呢？里面到底装着什么宝贝呢？这得从大半年前说起。 去年的九月，我与班里 58 个孩子有缘走到一起，开始了他们的小学生活。在与他们深化交往后，我发现这些刚刚入学的孩子是那么天真可爱，每天我都能从他们身上感受到无限的欢乐。但是，在与他们一次次的接触中，我也发现了一个令我失望的现象，那就是这些孩子都比拟自私，在他们眼里看到的永远是别人的缺乏，常常为一些小事而斤斤计较，争相告状，开口总是先说某某同学有多不好，且自己的错总是忽略的；当有同学遇到困难时也是旁观者居多；甚至有一次他们的行为让我很为恼火。 当时我正在上语文课，一个孩子突然就趴在桌上呕吐起来，我也被这突如其来的状况给弄懵了。正当我想着该怎样来解决这个突发事件时，只听一位学生怪怪地叫起来： 咦 好恶心啊！ 紧接着又传来一片这样的叫声，甚至还有孩子撇过头模仿呕吐的样子。只见那个呕吐的孩子原来因为身体不好的原因脸色是刷白的，但是在这阵阵嘲笑声中她的脸 唰 地一下全红了。一股怒火从我的心头一窜而起，他们怎么可以这样呢？我一边扶起那位呕吐的孩子往教室外走，一边责令其他学生保持宁静。 当我再扶着呕吐的孩子走进教室时，只见我们班的劳动委员在清扫着那堆污秽物，其他孩子那么愣愣地看着。那时，我的心里真是种说不出的味道。 整个晚上，脑子里一直反复盘旋着白天这发生的一幕幕。我知道我没有方法去狠狠地责备这些孩子，因为也许在他们眼里呕吐确实让他们感觉恶心；我更没方法去强求某个孩子主动去进行清扫，因为也许他们长这么大只是在享受被人照顾。我被他们的自私，他们的冷漠惊呆了 第二天早晨，我仍然被昨天的情绪影响着，无精打采地走进教室。一个粉色的小信封跃入我的眼帘。我翻开一看，原来是昨天那个呕吐的孩子写给我的。因为很多字她都是用拼音代的，我看得很吃力，但当我看完时，突然觉得温暖得想哭，而且那无精打采的情绪也一扫而光了。这个孩子在信上告诉我，她说当她被那么多孩子嘲笑时难过得想哭，更害羞得想找个洞钻进去；她说她真的没想到居然会有同学帮她擦去桌上的污物，她很感谢我们班的劳动委员，想借这...