年度老师个人校本培训计划年度老师个人校本培训计划篇一：201X-201X 学年度老师校本培训计划 201X-201X 学年度老师校本培训计划 王尊民 为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，不断适应新时期老师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划：一基本情况 本人 201X 年 7 月大学本科毕业，所学专业为物理教育，多年以来，一直从事物理教学及多年班主任工作，学生思想工作扎实，班级凝集力强。 二、研修目标 1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以参加案例教学、倾听报告为载体，树立良好的师德风尚。 2、积极参加“分层教学、合作学习”的课堂教学模式，树立以“学生为本”的教育教学观念，尊重学生的个性进展，努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动进展。 3、以课改讨论为主要形式，提升个人的教育科研水平，培育自身的可持续进展能力。通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。 4、通过参加电子备课，参加电脑知识的培训，实践多媒体教学等形式，提高个人综合素养。 三、研修内容 （一）学校规定的研修内容 1、师德研修。积极参加读书活动，学习贯彻落实《中小学老师职业道德法律规范（修订版）》，学习《新义务教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素养，提高自己依法从教的水平。 2、新课程标准研修。学习《初中语文学科新课程标准及解读》，更新教育教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结合，仔细学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进自己将先进的理念内化为教学行为。3、教学教研能力讨论。积极参加组内教研活动，参加课题讨论研讨课活动、听评课活动。积极研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力。 4、教育科研能力研修。要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。做到教学即讨论，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。 5、现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推动教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能...
