年高一班长个人工作计划年高一班长个人工作计划次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。 为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。 加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。 3.加强学生自我管理 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 4.加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。5.加强学生心理教育，促进健康成长 对心理严重的学生，给予更多的关怀和指导;对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康进展。 6.配合学校德育部门做好以下德育工作 2 月：① 优秀学生颁奖典礼; ② 发动学生为灾区人民踊跃捐款; ③ 班干部换届选举。 3 月：① 组织学生“学习雷锋，乐于奉献”活动; ② 播放“感动中国”，培育学生正确的人生观和价值观。 4 月：① 迎接“广东省心理健康教育示范学校”的复评工作; ② 全力以赴，筹备参加“201X 年主题班会公开课”; ③ 中段考前复习考试方法、技巧及心理辅导; ④“五·一”劳动节的“艰苦奋斗教育”、“爱劳动教育”、“安全教育”。 5 月：① 以“责任”为主题进行强化纪律的教育，增强“尊纪、守纪”意识; ② 准备家长会工作; ③ 开展“树立自信心，艰苦奋斗”的教育活动。 6 月：① 进行分班动员和指导; ② 以高考为契机开展“激励与成功”主题班会。 7 月：考前的学习、复习动员、守纪教育。附送：年高三历史老师教学工作总结年高三历史老师教学工作总结是一次全面的文化转型运动；为五四运动的发生奠定了基础等等。消极方面主要表现在：对东西方文化存在绝对否定或绝对肯定；前期没有和群众运动相结合等等。同时通过这种学习，也使学生懂得，评价历史事件的基本原则以及学会从不同的角度进行思考问题，从而产生不同的思路。合作学习展示了学生的个性，不同层次的学生从中主动猎取教材的知识，并运用知识解决实际问题，形成一定的学习方法。 在这些新课改的尝试中，我得到了...
