幼儿园大班健康活动教案三篇篇一：我不随便发脾气 一、设计意图 自我控制能力，是一种内在的心理功能，它使人能自觉的进行自我调控，积极的支配自己，实行合理的行为方式去追求良好的行为效果，保证一个人的活动常常处于良性运行的轨道上，从而积极、持久、稳定、有序地实现一个又一个目标
5 岁的幼儿已经具备了一定的自控力，辨别是非的能力逐步增强
但是，对于大班幼儿来说，仅做到这些是不够的，更重要的是让幼儿认识到生气、急噪、乱发脾气、耐不助性子等是不良的行为，不利于身体健康，应尽量避开引导幼儿懂得要控制自己的不良情绪和行为，鼓舞孩子大胆尝试，不怕失败，更重要的是要帮助他们学会控制自己的情绪，作好应付困难的心理准备，培育幼儿的耐心和克制力
人的一生是短暂而漫长的，在人生旅途上，难免会碰到自己力不能及的事和无法控制的情形
帮助幼儿自我控制不健康的情绪和行为，使他们从小养成做事善始善终的良好习惯，对他形成良好的性格将起重要作用，并使他们终身受益
正是基于以上考虑，特设计本次活动
二、教学目标 1、通过对故事的理解，能够让幼儿懂得生气是一种不好的行为，而且不利于身体健康 2、教育幼儿要从点滴小事中学会控制自己的情绪和行为，让幼儿知道，无休止地要玩具、吃冷饮等，都不是好孩子应该做的
3、培育幼儿自我控制能力和活泼开朗的性格
三、重难点分析 重点：通过理解故事和欣赏歌曲，让幼儿懂得生气、生气都是不好的行为，而且不利于身体健康
难点：如何引导幼儿学会从点滴小事中控制自己的情绪和行为
四、教学准备 故事挂图及图片、录音机及音乐磁带
五、教学过程 （一） 导入 老师出示画有‘婕婕生气’和‘小朋友高兴奋兴’的图片让幼儿感受两副图片中的情绪对比
老师：“婕婕为什么生气，我们来听一听故事就知道了
” （二） 展开 1、出示挂图并为幼儿讲述故事《爱生气的婕婕》，引导幼儿懂得常常生气是一种不好的行为
