幼儿园小班语言活动教案精选爱的祝福 教学目标： 1、理解、学习儿歌，初步感受儿歌的比方手法。 2、根据生活经验讲述爸爸妈妈对自己的爱，语言完整。 3、尝试替换儿歌中的祝福语进行朗诵，表达自己对爸爸妈妈的感激之情。 教学准备： 1、幼儿课前了解爸爸妈妈的工作单位、爱好等一些情况。 2、磁带、录音机。 教学过程： 一、谈话 1、请小朋友向你身边的朋友介绍一下你的爸爸妈妈，我们是干什么工作的？在家里都做哪些事情？个别介绍：谁同意向全班的小朋友和老师介绍介绍自己的爸爸妈妈？老师小结：爸爸妈妈很爱我们，他们不怕辛苦，每天都为我们做很多事情。 2、小朋友你们爱不爱自己的爸爸妈妈？你想对爸爸妈妈说一句什么话？（鼓舞幼儿对爸爸妈妈说一句感谢或祝福的话） 二、理解并学习儿歌 1、有一首儿歌，说的就是小朋友祝福爸爸妈妈的话，儿歌的名字叫《爱的祝福》，我们来听听。 2、老师朗诵儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？ 3、放录音，再次欣赏儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里把爸爸妈妈的爱比作什么？为什么？最后小朋友是怎么祝福爸爸妈妈的？（引导运用儿歌中的语言进行回答。） 4、老师带领幼儿完整学习朗诵儿歌。 5、老师引导幼儿有感情地朗诵儿歌。 6、幼儿完整朗诵儿歌。 三、仿编儿歌 1、除了祝爸爸妈妈欢乐又健康，你还想祝他们什么呢？ 2、根据幼儿的回答，替换祝福与并示范朗诵。鼓舞幼儿大胆创编儿歌。 3、带领幼儿朗诵新编儿歌。肥皂泡泡 教学目标 1. 能积极主动地参加活动，知道洗澡的主要步骤。 2. 培育观察能力，能用语言表达出画面上的主要情节。 教学准备 课件《肥皂泡泡》 动画音乐《我爱洗澡》 泡泡液 教学过程 一、活动导入 图片导入，激发兴趣 老师：小朋友们看看，这是什么啊。这么多的泡泡好看吗？今日啊，老师也带来了一本关于泡泡的书，名字叫《肥皂泡泡》。 二、观察画面，理解故事的主要情节。 1. 观察封面 问“在这幅图上，你们看到了什么”“那你们猜猜看小猪在干什么？你们是从哪里看出来的？” 2. 观察第一页 “今日天气非常好，小猪想洗个热水澡。看看，小猪手里拿着的是什么？你们洗澡的时候都会用到什么呢？” 3.观察第二页： 问：“小猪在干什么？共有几个泡泡？我们一起来数一数吧。” “小猪邀请了他的两个好朋友一起来家里洗澡，现在老师来说一说这两个朋友的特征，我们大家一起来猜猜看他这两个好朋友是谁吧”。描述动物...
