幼儿园编织教案范文活动目标：1、学习用纸条编织，进展精细动作。2、体验编织的乐趣，增进动手能力。活动准备：1、有条件的幼儿园可准备编织艺术的视频一段。2、编织好的“五彩鱼”一条。3、各种颜色的卡纸条，剪好的用来编织的小鱼形状的卡纸。活动过程： 编织艺术的鉴赏会 ——播放编织艺术的视频，请幼儿欣赏中华文化中的编织艺术。 ——与幼儿谈论与编织相关的经验。 ——出示一条“五彩鱼”（用编织的方法装饰的鱼，激发幼儿用编织的方法装饰小鱼的兴趣。 尝试编织“五彩鱼” ——出示剪好的可用来编织的小鱼形状卡片和不同颜色的条形卡纸。 ——示范最简单的编织方法：根据隔一条编一条的规律编织。 ——请幼儿自由选择自己喜爱的颜色卡纸，学习用编织的方法装饰小鱼。 ——指导幼儿根据自己的意愿来编织，可以是隔一条编一条或者是隔两条编一条。 ——鼓舞幼儿用不同编织方法编织装饰小鱼。 将编织好的“五彩鱼”展示在活动室，请幼儿欣赏沟通。 ——让幼儿找出与老师编织方法不同的作品，并请幼儿来介绍自己的作品。学习经验延伸区域活动美工区活动准备纸皮、各种颜色和材质的线，让幼儿自己创编编织的方法来编织装饰纸皮等物品，继续体验编织的乐趣。亲子活动请幼儿回家做爸爸妈妈的老师，一起练习编织，根据隔一条编一条的规律用纸条编织一张席子。【幼儿园编织教案范文】
