第1页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制一分钟教师读后感一分钟老师读后感（一）读着《一分钟老师》，想起曾经读过的卡耐基的《胜利之道》和珍妮特。沃斯的《学习的革命》，这两本书风靡一时，读完都是热血沸腾，以为人生从今转变。然而，这么多年过去，我依旧在固有的轨道上前行，很难说我从内心与行动上转变了多少。我从中学起，每一个假期都这样：开头时信誓旦旦，志向雄伟，似乎什么幻想都可以在这个闲暇的时段里成为事实，而假期结束时，我知道现实就是折扣，幻想越大，折率越大。我知道自己最大的优点是乐观向上，心情良好，确定自己，宽容别人。我很少埋怨，很少懈怠。每天醒来，会保持一种精神良好的状态投入工作。但我的目标过高，过全，样样式式想做好，实践周期过长，再加之对自己缺乏有力的监督，结果造成自我时间管理的严峻危机。我想起曾经看过的一个人物专访节目，那个总裁爱养鸽子，爱打高尔第2页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制夫球，每周都在自己的爱好上投入肯定的时间，但是事业经营得特别好。他自信而潇洒的生活姿势给我留下很深的印象。而我的状况是：没有时间作画，没有时间读小说，甚至没有时间去漫步我既想做好工作，又想尽母亲的责任，还想享受学习和善待自己。我过得并不是快感十足的生活，因为我经常觉得自己在疲于奔命。《一分钟老师》书中最震撼我的一种训练观念是：学会简练、精确，树立“一分钟”意识，凡事做得有效率、有效益。无论是一分钟目标设定，还是一分钟矫正，都需要简洁，明确，有力。一、自身要树立时间观念。从自身的小事做起，培育起自己做事干练、精简的作风，进而将其带入教学工作中，用最精简的语言和表达方式传授给同学最多的学问。二、目标简明、扼要、易记、易实现且周期短。有组织地舍弃一些次要目标。这样，反而会如期地获得欢乐，获得自信，获得阅历，如期实现目标，使自己的心情和思维就会处在愉悦和灵敏的状态。正如禅语中“活第3页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制在当下”的意思：人要活得明白，知道自己是谁，能够做什么，想要做什么，正在做什么，有目标，并且要开心地去实现它。三、要不断地矫正自己的行为。发生偏差是正常的。阿波罗号是这样登上月球的：“人始终在不停地操纵着火箭的方向，每当火箭稍稍偏离了轨道，操作员就会立即矫正火箭的方向。”我虽然始终让自己的火箭运行着，但经常在疲乏中忽视目标。缺少的不是勤奋，而是方向。缺少的不是幻想，而是有力的矫正。将时间放一些到矫正行为上，会关心我赢得更多的进展时空。四、“一分钟”意识的培育要从日常的生活琐事开头，有意识查找诸如整理书架、做家务等捷径，渐渐培育一分钟的理念。《一分钟老师》是本难得的好书，如此简洁，如此贴近，假如真能将本书消化，形成一分钟思维习惯，人生的时间将在肯定意义上成倍延长，生活质量也将大幅度提高。但做好“一分钟”，看起来简洁，真正见效需要持之以恒的思索和行第4页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制动，无论是对人，还是对己。美国总统威尔逊关于“演讲的预备”有一段精彩论述：“我讲10分钟的话，那么我要预备一个星期，15分钟需要3天，半小时需要两天，一小时的话，现在就可以讲。”为了“一分钟”的言简意赅，为了“一分钟”的高效运转，要付出我们的一生，要坚持我们的一生，方能获得永恒的欢快。一分钟老师读后感（二）前两天，我细细的看了几遍《一分钟老师》这本书。我觉得我的收获还是许多的。以下是我读完这本书后的一点肤浅的感受。说实话刚读这本书时真的没有看懂，觉得好象没有什么收获，因为我觉得书中的每一句话都有着相互联系。于是我又认真读了几遍，这才恍然大悟。其实，道理很简洁：在不断前进的道路上让我们确定好自己的目标，只有确定了目标之后才有明确的方向，在向目标迈进的过程中会遇到许很多多的困难；在自己取得了成就之后哪怕是一点点的成就也要表扬自己为第5页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制自己增加信念，以战胜更多的因难；当我们的行为和目标不符，偏离了目标的时候，我们要准时矫正自己的行为，准时...
