第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教师爱心教育心得体会训练是事业，而老师是职业。我们从事的是老师这一职业，担负的却是训练的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了训练永恒的主题。训练的最高境界是不留痕迹的爱，我盼望自己能够达到这个境界。多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对训练的理解，表明白他对训练工作的态度专心去做。专心做训练，就要拥有一份童心。老师与同学构成了训练的主体，老师是施教者，同学是受教者，而两者并不是对立的，老师与同学间的和谐成为了训练活动得以顺当进行的保障。在训练活动中，由于同学的年龄因素打算了同学的思想，他们有自己观看问题、分析问题、解决问题的视角，作为与同学有肯定年龄差距的老师，则必需要拥有一颗同学一样的童心才能与同学走得更近，才能走进同学内心深处，使训练活动以最小成本取得最大效益。专心做训练，就要奉献一片爱心。第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制爱孩子是连母鸡都会做的事。同学在老师的眼中就是孩子。既然是孩子，我们就得用我们的爱来训练他们。我们每天最主要的工作是什么，上课、批改作业？不是，那只是我们工作中很小的一部分，我们主要的工作是把我们的爱给同学，并且，要把我们的爱给每一个同学，不要有所遗漏，因为，假如你认真观看，你会发觉原来每个孩子都是那么可爱。专心做训练，就要直立一颗恒心。十年树木，百年树人。训练不是朝夕之功，而是一个周期性较长的工作，或许作为我们来说，体会到的只是重复：上课、作业、辅导，然而，正是在这单调的重复中，同学却无时无刻不在发生着变化：年龄在慢慢长大，学问在逐步增多，思想越来越成熟，与人交往的力量越来越强当然，这些不会呈现在我们面前，但是我们可以通过同学的一言一行体会得到。这是我们持之以恒，坚持不懈地训练的结果。我们每个人都有过这样的经受：经过多次思想工作，顽固不化的淘气同学爱上了学习；经过急躁辅导，成果落后的同学迎头赶上这些都是我们长期训练的结果。第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制我们选择了老师这一职业，从事着训练这一事业，我们应当用童心、爱心、恒心去撑起这一工作，我们应当专心地去做好我们的工作。
