思想品德说课稿 思想品德说课稿篇 1 各位评委、老师： 大家好！今日我说课的题目是《让我们选择坚强》。以下我将从教材分析、学生分析、教学目标、教学内容及过程、评价和反思等几个方面谈谈本节课的设计思路。 一、教材分析 《让我们选择坚强》是人教版思想品德七年级下册第三单元第六课第一框内容。主要介绍了坚强意志品质的表现及作用，目的是培育学生树立坚强意识。这节课对于促进学生身心健康进展具有重要意义。 二、学生分析 现在有不少初中生由于家长的过分关爱，加之社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育，造成学生意志力薄弱，生活中缺乏明确目标，忽视日常小事上的管理，没有吃苦耐劳的精神。因此，引导学生主动锻炼意志品质，帮助学生解决成长中的问题，促进学生身心健康进展就显得更为重要。 三、教学目标 结合本单元的训练特点和学生的思想特点，我把教学目标定为： （一）情感态度价值观目标：树立选择坚强，磨炼意志的信念。 （二）知识与能力目标：让学生知道坚强意志品质的表现及作用。 （三）过程与方法目标：通过自主、合作、探究的方式完成本节课教学。 四、教学重点、难点 教学重点：意志品质的四点表现。由于不少学生意志力薄弱，存在“有没有意志力无所谓，照样生活”的错误认识，因此，把明确坚强意志品质的作用作为本节课的难点。 五、教学方法 为了体现学生是学习的主体，同时充分发挥教学媒体的优势，我采纳以下教学方法。 （一）教法：借助电脑、大屏幕等媒体资源，通过情境教学法、讨论法等多种教学方法，为学生创设自主、合作、探究的学习氛围。 （二）学法：以老师的引导和学生的广泛参加为主，结合自主学习法、情感体验法、合作探究法等学法实现三维目标。 六、教学过程 （一）创设情境，激情导入 良好的开端是成功的一半，为了激发学生的学习兴趣在这一环节中，我选择播放视频“直面灾难，选择坚强”（插入视频）该短片是以玉树地震为背景，选择最有代表性的图片，加上文字的简要介绍，再配以舒缓凄美的音乐使学生能真切的感受到灾区人民在灾难面前坚强面对，自然引入本课的课题“让我们选择坚强” （二）大屏幕出示学习目标，学生阅读，明确本节课要求。 （三）新课教学 1、坚强意志品质的表现 为了更好的过度到本环节，我先通过大屏幕出示与坚强有关及相反的词语，让学生自我比较，看看自己是否是个坚强的人。然后出示一组图片，其中包括各个领域的、具有坚强品质的人，结合文...
