教学常规工作汇报教学常规工作汇报我们寨上小学以幽雅的环境，和谐的校园氛围，浓郁的校园文化座落在寨上村的最北端
学校共有老师 7 人
5 个教学班
一年来，我校在各级领导的关怀和支持下，以促进每一位学生的全面进展为根本，努力提高老师教育教学水平；以小本特色建设为突破，切实打造可持续进展的学校品味；以教育科研为引领，仔细探究激励性评价体系；以高效、扎实的服务，办优质满意的教育为目标，努力创办社会满意的学校
一、 以人为本，以教为先 的管理模式本学年初，学校在详细了解每位老师的专业水平和自身特长的情况下，以进展每位老师的优势为根本，以提高教育教学质量为主线，制定了行之有效的教学计划，使每位老师在接受教学任务时都感到了学校为自己提供了施展才华的舞台，以愉悦的心情走上自己的工作岗位
同时，各老师又根据教学大纲、新课程标准要求制定了自己的学科教学计划，为教学工作的开展打下了坚实的基础
其次，教研工作是提高教学质量的重要环节，两年来，我校每周四晚的教研活动坚持不懈
教研会上各老师提问题、解疑难，取长补短，是教学中一系列难题迎刃而解
老师专业素养不断提高，他们的一个个论文证、博客上的随笔、反思都是见证
一所可持续进展的学校，学生的全面进展是必须的前提
因此，学校要求老师开齐开全课程，在课程设置上，任何老师不得随意调换课程
为此，我校的音、体、美、信息技术等课堂也是有声有色，学生的学习生活更是丰富多彩
我校的评价体系更为完善，学校在老师的评价上体现了人文性和全面性，老师的评价体系不单是以教学成绩为依据，而是根据各老师的综合能力、行为法律规范和学生的评价及家长的反应综合起来评价每位老师
对于学生的评价也是如此，我校坚决抵制了以分数评价学生的制度，而是从学生的德、智、体、美、劳方面，从学生、老师、家长三方面的信息综合评价学生
使每一个学生都能在学期末得到公正公平的评价
二、 勇于创新、稳步扎实
