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教师专业成长心得体会范文五篇

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老师专业成长心得体会范文五篇老师专业成长心得体会范文 1老师专业进展,是指老师在教育教学过程中的教育思想、知识结构和教育能力的不断进展。在知识经济大爆炸的时代,教育的重要性不言而喻。教育要进展,老师要先行。老师的专业化程度,是教育质量的决定性因素。老师只有走上专业化的进展道路,才能始终把握时代的脉搏,洞悉教育的走向,不断超越自我。一、老师应树立终身学习的意识。意识决定行动。俗话说得好,活到老,学到老。一个老师怎样进展,进展方向是什么,他的主动性是最重要的。老师应是自身进展的积极建构者。“自觉”、”自主”应成为老师专业进展的关键词。它具体表现为老师能自觉地对自己的专业进展负责,自觉地对过去、现在的状态进行反思,对未来的进展水平、进展方向与程度做出规划,并能自主、自觉地遵循自己专业进展的目标、计划、途径,努力实践,成为自身专业进展的主人。老师必须抱着积极主动的心态,寻找一切有用的教育资源,利用一切可能的机会向书籍学习,向专家学习,向学生学习,向社会学习,向实践学习。二、老师的专业进展需要专家的引领。在老师专业进展的过程中,专家的引领是必要的。没有专家的引领,没有先进理论的指导和带动,一线老师难以突破多年教学经验累筑起来的藩篱,专业进展的预期往往落空。但是,我们必须要弄清楚的一点是,专家的理论引领并不能解决老师的所有实践问题。因此,我们必须在弄清楚专家引领的作用的前提下,仔细设计专家引领的模式,让宽阔一线老师能够获得的帮助――教育智慧。知识给予了老师课堂教学的底气,智慧给予老师灵气,一个同时拥有底气和灵气的老师才会大气,才会表现出高度的教育机智。三、老师应注重校本研修。校本研修的本质是以校为本,这是老师专业进展的主阵地它摈弃了传统的自上而下的讨论方法,注重学科理论与教学实践的有机统一,注重理论在教学实践中的运用和修正校本研修可以为宽阔老师提供有利的学习环境和智力支持是老师专业进展的主战场。一个老师只要走“教、思、研”的道路,开展切实有效的行动讨论,就能使平常的一线教学工作经验教训上升到具有普遍意义的理论高度,这样的老师就不再是一个教书匠。老师专业进展的目的是实现教学实践活动的创新,实现教育的整体创新,使之更加符合素养教育的要求,符合教育为日益进展的国家和社会培育和提供更多有用人才的要求――这应当是老师专业进展的一个高层次目标。因此,老师的专业进展离不开学校有效的管理制度...

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