第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学英语教师培训学习心得体会我很荣幸自己获得了这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的机会。通过这段时间的听课学习和其他老师的沟通，有许多教学方法值得我在自己课堂上借鉴，同时也熟悉到了自己有许多的不足，知道了今后该努力改进的地方。下面就本次培训学习简洁谈谈自己的心得：一、校内及班级内注意英语学习环境的创设英语学习环境其实就是指同学眼睛看到，耳朵听到的和嘴里说的尽可能是英语。我去的学校，内部台阶上是英语单词与句子，班级的门牌、走廊窗户上、黑板的左上角的英语格言都是英汉双语，每个教室后的墙报上也都设有丰富多彩的英语内容，比如一些西方节日的介绍等等。上下课的广播指令也都是英语。英语老师在课堂上也基本是英语授课，像一班级的同学可能听懂的比较少，但他们利用手势这样的肢体语言让生理解，而第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制且上下课打招呼和道别也让同学说英语。可以说校内内随时、随地、随处都能感受到英语，带动同学在校内学习中主动学习英语，形成了良好的校内环境。最让我印象深刻的是教室内设置英语角，内容是把新学的单词或句型板书到英语角内，即使英语课上完，同学一抬头就可观察今日所学，潜移默化中也让同学又复习了一遍，增加同学认读意识。二、教具的充分利用及开发我留意到，他们学校的老师不但重视学校所配置学具的使用，他们还有意识地自己动手去做一些简洁的教具以帮助课堂教学。通过学具教具的制作和使用，可以把抽象的书本学问形象化、详细化，增加同学对教学内容的感知，使同学在直接阅历基础上学懂书本学问，重要的是能够提高同学的学习爱好，调动他们的学习乐观性，从而使教学效果更佳。第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制最终，PPT课件的应用与制作。学校英语教材的一大特点就是贴近生活，课文图片多。但长期下来，同学对图片已经是产生了“审美疲惫”了，.9xwang.com所以他们在教学时就想出了一些新的点子和花样来进行教学，其中多媒体教学就是一种很好的教学手段，精致的课件能够吸引同学眼球，可以化静为动、化抽象为详细，能提出开放性的问题，设计奇妙，同时还能激发同学更剧烈的参加意识，可以为同学主动学习供应开放的活动环境，提高课堂效率。三、课外布置朗读任务我发觉他们学校同学的口语水平普遍较高，绝大多数同学可以娴熟地朗读课文，甚至可以流利地背诵课文。通过私下和老师们沟通才知道，他们特殊重视朗读作业的布置，还会时常检查同学的认读状况，可以说一节课下来大部分时间全用在听音认读上，让同学读时注意仿照语音语调，第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制培育了语感。老师支配同学分层朗读，即先让英语小组长读给老师听，再让大部分同学分组读给组长听。当然，对于一些后进生，老师会亲自监督。与此同时，课外变换不同的嘉奖方式来鼓舞同学坚持每天听、读、说英语及家长签字，长期坚持下来，同学认读力量和语感就会有所增加，对英语自然不再畏惧。四、创设“表演情境”针对“为用而学，在用中学，学了就用”的原则，并结合语言是一种交际工具，在教学中，充分调动同学学习英语的乐观性，培育和保持他们学习英语的爱好，使同学在生活化的教学场景中学习、使用语言。他们常常创设各种不同的表演情境，不但给同学供应了表演的机会，而且让同学在情境中更好的练习本课的学问点，将难点简易化，并且与生活相结合，孩子能记的更坚固，并且能更好的运用。第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制五、注意小组竞赛小组竞赛可实现组内成员间的合作学习，培育合作精神，成员间同舟共济，关心别人也是关心自己。他们学校的分组标准多种多样有：男女生pk；按座位分组pk；然后遵循“组内异质、组间同质”的原则分组pk。其中，我认为第三种分组效果最好，这样的分组形式能够形成小组间的制约力和互助力，优秀同学可以关心和监督后进生，小组间差异性不大，在pk中也形成了强大的竞争力。课堂竞赛尽可能让同学都参加。竞赛贯穿英语教学全过程，他们每节课都支配若干项竞赛内容并支配在教学过程的...
