老师读书笔记做有教育理想老师老师读书笔记做有教育理想老师又到七月流火的季节，又是一年教学工作盘点的时刻，叩问自己：是否现如今仍同刚上班时一样教育热情依旧高涨、激情依旧高昂？教育成败各在何方？这一年又有哪些喜悲乐伤？新的学年“不安分〞的我对自己又该有何样希望？何时我才能游刃有余的驰骋在讲台一方，和学生一起走进我的教育梦想？赏阅《老师成长那些事》，是我暑假最幸福的事之一，正在盘点自己的我也从中有诸多共鸣，虽说是出自广东潮安县金石大寨中学林金炎老师之手，可不管是他的教育成长、学生成长还是专业成长，好多事就好似是说给我听，既能解决我的疑惑又坚决了我对自己的期望，做个有教育理想的老师就是其中一项。做个有教育理想的老师，需要我们有着执着的教育梦想，有着永不消逝的教育热情，对自己有着较高的要求，自觉自愿地去丰富自己的知识，去为学生考虑，而不是在现实压力下呈现出各种对工作不负责的情况，诸如精神状态不佳、情绪低落、消极怠慢、不思进取、缺乏工作激情，对待教学工作敷衍塞责、马虎了事。教育永远没有终点，只有不断地在探究、行走，虽理想教育如同“所谓伊人，在水一方〞，永远是可望而不可及的此岸存在，但我们老师应该对自己有梦，朱永新教授说：“人要学会做梦，没有梦想，就没有理想。〞而苏霍姆林斯基对理想是这样说的：“理想是根基，理想是嫩绿的芽胚。在这上面生长出人类的思想、活动、热情、激情的大树。〞教育理想如同我们前进的导航仪，方便我们朝着正确的方向昂首阔步的走在教育的路上。朱永新教授曾在《做一个理想的老师》一文中给如何做一名理想的老师做了很好的诠释：理想的老师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的老师；应该是一个自信、自强，不断挑战自我的老师；应该是一个善于合作，具有人格魅力的老师；应该是一个充满爱心，受学生尊敬的老师；应该是一个追求卓越，富有创新精神的老师；应该是一个勤于学习，不断充实自我的老师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的老师；应该是一个坚韧、坚强、不向挫折弯腰的老师。这是朱教授的教育理想，也应该是我努力奋进的方向。回想 xxxx 年，那是我上班五年来第一次踏上六年级毕业班教室的讲台；那一年，也是我和这一个班级的绝大局部成员相处的第三年，小学阶段六年的校园生活，一半的时间我们在一起度过，真是缘分，我感谢他们给我带来的一切，更珍惜他们所带给我的幸福，历历在目的回忆成为我往事中最有意义的一...
