教育叙事演讲稿教育叙事讲演稿（一） 相片的 风云 上一年，我自动向校园请求担任 604 班的班主任
这个班的孩子特 活泼 ，尽管饱尝抛书包意外砸人使一女生逝世的惨痛教训也仅收敛了些天，又故态复萌
你看，一下课，课室里、走廊上登时欢腾起来，追逐的，打闹的，吵架的，大小事不断的产生，让人 烦不堪烦
找他们谈心，他们总是说： 老师，我不是成心的，我错了，请给我改正时机吧
是的，谁不是在磕磕碰碰中长大的呢
在处理这些小事时，是该给他们学习生长的时机
古人云：铜为镜，正衣冠；古为镜，知兴替；人为镜，明得失
在这个资讯爆破、多元文明融合，影响杂乱，自我意识胀大的时代，怎样能让以独生子女为主的新一代，静下心来，体会感悟、明得失，自我教育束缚
我苦苦思索后作出一个斗胆的测验
星期一，我把数码相机带回校园
下课时，我对着学生咔嚓咔嚓地摄影
同学们乐坏了，从来没有老师在校园给他们拍过照，所以纷繁做出 YES 的手势，还跑上前来抢镜头 第二周的班会课，我翻开电子相册，让他们去赏识我拍下来的 创作 ，一会儿，课室里就像炸开了一颗笑弹，笑声一片：你看，QQ 在课室里追着 WW，差一点点就捉住了，仅仅死后的椅子现已东歪西倒；看这一张，AA学 摘叶飞花 这种上乘武功，现已有所成果了，不信，你看一下满地的纸屑；再看那一张，咱们两个未来的摔跤明星，倒在地上扭成一团 看完第一次拍的相片，同学们狂笑着说： 还好，主角不是我
就这样，经过摄影展现了一段时刻后，我发现班上不良言行逐步减少了
我心中暗喜，真好， 相片 教育法，马到成功
才几周时刻，604 班就让我完全改造成功了
合理我自鸣得意时，传来 逃课王 失踪的音讯，这情况现已好久没有呈现了
与同学闹矛盾
但妈妈却反映他一早就出门上学了
我找遍了他常去的当地都没见到人影，人究竟去哪了
直到正午接到他妈妈的来电说，他现已回家了，却沉
