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教育学专业大学生职业生涯规划书

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职业生涯规划书学校: 专业: 班级: 姓名: 学号: 2025 年 10 月一、自我认知1、自我评估。(1)个性分析:a.开朗,乐观,较为感性。b.做事脚踏实地,讨厌教条主义,思想较活跃,勇于追求自己感兴趣的东西。c.独立自主,容易相处。d.勤奋,认真,上进,有责任心。(2)多方面评价评估:老师眼中的我:学习态度端正,做事认真,为人踏实,但是主动性待加强。 家长眼中的我:老实本份,节俭勤快,体恤父母,独立自理能力很强,有点胆小。朋友眼中的我:乐观向上,乐于助人,勇于追求,意志不够坚定,有时任性。 兼职伙伴眼中的我:认真负责任,追求更好,不怕辛苦,不轻言放弃。2、职业评估。(1)职业生涯规划测评报告:根据我最强的兴趣,可见我的特点是:很善于用文字、声音、色彩等形式来表达自己制造力和美的感受。有明显的艺术兴趣,好奇心重,崇尚自由想象和创意无限,有完美倾向,内心感受性和言语表达力都很强。热情、大胆,有主见,爱冒险。在内心高呼着抵制“教条主义”的口号,擅于随机应变,认为变化就是挑战,要用于应对。喜爱和人打交道,喜爱参加社交活动,对管理和组织类的活动很感兴趣,乐于施展自己的口才去征服别人。重视自己的表现和对团体的贡献,精力旺盛,对过程和目的很关注。(2)性格测评:a.我的类型是:智多星型-总有一些新点子。b.特点如下:我喜爱挑战和让我兴奋的事情,聪慧,许多事情都比较拿手,致力于自己才能和能力的增长。我有很强的制造性和主动性,绝大多数是事业型的。好奇心强,喜爱新奇事物,关注事物的意义和进展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要,多才多艺,适应性强很善于处理挑战性的问题。我善于快速抓住事物的本质,喜爱从新的角度和独到的方式思考问题,对问题常常有自己独到的见解。我机警而坦率,有杰出的分析能力,并且是优秀的策略家。我不喜爱条条框框的限制和因循守旧的工作方式,习惯便捷的问题解决方法。我喜爱自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化。我认为“计划赶不上变化”,并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性,可伸缩的,通常会超出被认可和期望的限度。乐观,善于鼓舞他人,能用自己的热情感染他人。3、自我认知小结。我是执着追求的人,选择了就会去坚持,坚信是金子总会发光的。我对工作善始善终,能承受日益严重的竞争压力,并能在成功与失败中完善自己。乐观向上、适应力强、认真负责、坚毅不拔、勇于迎接新挑战。二、洞悉外部1、环境分析。(1)社...

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