3.短诗五首教案【教学目标】 1．了解作家作品。2．把握诗歌的意象。3．体会诗人的情感，理解诗歌蕴含的哲理。【教学方法】 自主互助学习、主题阅读。【课时安排】 1 课时。【教学过程】 一、导入新课多媒体展示关于本课诗句的唯美图片，配音乐播放，边播放，老师边朗诵图片上的诗句。最后总结：同学们，多么美的诗句，多么美的意境，今日就让我们走进《短诗五首》，来领略现代诗的美。二、预习检测1．找学生朗读这五首小诗。2．课件出示作家简介(以填空题的形式出现)，找学生回答。三、讲授新课1．其他同学点评这五位同学的朗读情况。注意从准确度、声音是否洪亮、断句是否正确、感情把握是否到位等角度进行点评。2．再读这五首诗歌，小组研讨。(1)分析诗歌主旨，把握诗歌意象。①《月夜》这首诗表现了诗人独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。诗人托物咏志，以霜风、明月、挺立的高树三种景物，烘托与高树并立的“我”。霜风寒月中，顶天立地的高树与独立不倚的“我”，充满了美的意蕴，表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子独立自主的意识和强大的人格。它在表现手法上避开直白浅露，而追求可意会不可言传的象征意境，情感和思绪蕴藏得很深。②《萧红墓畔口占》这是近代诗人戴望舒于 1944 年所作的一首悼亡诗，表达了对逝去友人的怀念。“走六小时寂寞的长途”，诗篇缓缓而起，没有过多的形容和修饰，显得极其平实、自然。“六小时”说明时间之长；“长途”说明距离之远；“寂寞”既是诗人其时其地的真实感受，又是诗人长期以来心境的真实写照，推而广之，它又何尝不是萧红不幸的原因。诗歌第二句“到你头边放一束红山茶”，为诗篇增添了一线亮色。萧红爱花，也常在作品中写到各式花卉，如今送上一束鲜艳的山茶花，正是对死者最大的告慰。第四句，“你却卧听着海涛闲话”，写诗人所感受到的女作家此时此地的心境。斯人已逝，自与生者感受有别，一个“却”字，表现了天人永隔，逝者自有其穿透世事的安详与达观。③《断章》诗中两组具体物象构成的图景中主客位置的流转，隐藏了诗人关于人生、事物、社会等存在的相对关联的普遍性哲学思考，蕴含着诗人从刹那的感觉中领悟到的哲理。全诗一共四句，每句都可以作为一个独立的事态意象。第一节中，第一句“你”是事态主体，“风景”是事态客体；而在第二句中，曾作为客体的“风景”却陡然一转，成为主体的一部分，曾作为主体的“你”却由第一句句首的位置转至第二句句末并成...
