公共卫生课教案教学目标：1、让学生知道维护公共卫生与健康的关系。2、养成自觉维护公共卫生的好习惯。教学重点：讲究社会公德，自觉维护公共环境卫生。教学难点：教育学生自觉遵守公共卫生制度教学辅助：多媒体教学设计：一、维护公共卫生的意义。 环境对人体健康影响很大，在清洁、舒适、优美的环境里，人们会情舒服、精神焕发、少得病；而在空气污浊的环境中，人们会变得心烦意乱，情绪压抑，学习效果差，易得传染病和慢性病。二、维护公共卫生？1，了解学生在学校是否真正做到了爱洁净。① 当你看到地面上有纸屑的时候，你会怎么样呢？② 你是否常常打扫班级的卫生，你又是如何打扫的呢？通过以上，了解学生的洁净情况。2，怎样做到爱卫生（1）爱护公共卫生① 不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。② 教室要注意通风。③ 每天都要擦门和窗台。④ 随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理洁净。⑤ 不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。 (2)注意个人卫生a.每天洗两次脸（早、晚）。b.拿了脏东西要洗手。c.每天要刷两次牙（早、晚）。d, 做到勤洗澡、洗头，洗衣，着装洁净。三、说一说。你做过破坏公共卫生的事吗？今后你会怎样做？小组讨论。四、课堂小结。总结：同时要在告辞不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。 我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生洁净的校园环境多作贡献。
