浅谈给年轻的小学班主任的几点建议浅谈给年轻的小学班主任的几点建议 浅谈给年轻的小学班主任的几点建议 苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给老师的建议》一书中有题为“给刚参加学校工作的老师的几点建议〞一文有这样几句话：请你记住，你的教龄的 20 周年会不知不觉地到来，你就要进入自己生活的 50 年代，那时候，你会感到时间不够用了，你也许会忧伤地说：“唉，假如早知今日，那么年轻的时候就该用一番功，以便老年将至的时候，工作能够更容易些。〞可见作为老师年轻的时候应该多找到时间来积累我们的精神财宝，这一点对于年轻的小学班主任来讲，更是尤为重要。为了让年轻的班主任在教龄的 20 周年到来之前能够不再忧伤地感慨自己曾不够用心去工作，我开始翻看自己的教育日记，将曾经经历并记录的班主任工作的点滴成功经验和失败教训整理出来，和年轻的班主任们共同探讨。 文中作者提到一下几点： 一、年轻班主任要寻求教育专家的指导，从而培育享受教育的萌芽。 二、年轻班主任老师要悉心摸索教育的规律。 三、走近学生，就该努力走进学生的心里。 我印象最深刻，体会最深的是第二点，文章是这样写的： 1、其实轻声也是一种威严。 因为年轻，习惯了用体力去驯服一群聪慧活泼、淘气好动的孩子，因为嗓音高，习惯了用声音去征服和左右他们的行为，于是，他们习惯了高分贝的提醒和劝告，但时间久了我的身体开始不适应，当身体的资本在不断地消耗甚至超负荷运作时，才猛地意识有时自己还过于孩子气。教育需要用智慧，而不是靠精力更不能斗气。改变教育的方式，用轻声甚至近乎商量请求的口吻来告诉他们应该如何做最好的自己，心平气和地和他们说话和讲道理，哪怕重复几次，让他们知道老师在换方式换角度以平等的态度和他们沟通，已经懂事的他们会理解，而且这样的效果不比从前的逊色，反而在轻声中他们理解了尊重，其实轻声也是一种威严！ 2、其实等待也是一种磨练。 作为年轻班主任老师，我常常看重教育的成果，因为谁都希望教育立竿见影，及时得到心灵的慰藉。但我忽略了教育是一个艰辛而漫长的等待的过程，正如我们把学生比作桃李，希望自己能够享受桃李满天下的幸福，但是却忽略了桃李的成长需要雨露和阳光的滋润，是需要季节更替，才会慢慢开花结果的，老师想要感受师者的幸福，就要有耐得住寂寞等待桃李花开的勇气和毅力，其实等待是一种磨练！ 3、其实心态决定幸福。 选择等待的老师是懂教育规律的，但这需要勇气。在等待...
