湖南老师证教育教学技能复习资料剖析教育教学技能复习资料 一、单项选择题 1、192B 年提出\教学做合一\的人是（B） A 蔡元培 B 陶行知 C
朱自清 D 黎锦熙 2、\螺旋式编排教学内容\的主张是（C）提出来的 A 加涅 B 奥苏贝尔 C布鲁纳 D 布卢姆 3、不属于多媒体课件制作原则的是（D ) A
易用性 C：
艺术性 D 主体性 4、不属于教学目标功能的是（D） A
指导老师合理选择的教学方法 B
引导老师调控教学过程 C：
帮助老师进行教学评价 D 体现老师主导地位 5、在教学目标陈述上，不同目标领域和层次水平的陈述，措辞有所不同，属于认知领域的知识层次，可选择的行为动词有（A） A
界定、指述、指出、说明 B
区别、解释、引申、归纳 C 计算、表现、发现、运用 D
分析、对比、评析、分辨 6、属于\以引导探究为主\的教学方法主要是(A） A
发现法 B 练习法 C
实验法 D 作业法 7、不属于师生间接交往的形式是（B） A
书籍 B，谈话 C
广播 8、\谁，什么，哪里，写出\等，属于（A） A
识记型问题 B，理解型问题 C
应用型问题 D 分析型问题 9、不属于课堂教学管理的是(D ） A
预防性管理 B，支持性管理 C
矫正性管理 D
自律性管理 10、《水调歌头，明月几时有)中老师问\同学们，你们能说出那些月亮有关的故事、传说或诗句吗
'，属于（ B） A
抓住疑难点发问 B 抓住兴趣点发问 C 抓住发散点发问 D 抓住矛盾点发问 11、不是组织教学过程语的是(A） A
叙述语 B 导语 C
过渡语 12、制约老师的语言运用的客观因素，没有(D） A
听众的集会性 B，内容的规定性 C
话题的专一性 D
语义的连贯性 13、\不是蜜，但可以黏住学生
\这句话体现了教学语言的(C ） A
交际功能你 B 情感
