班主任年级工作总结 班主任年级工作总结篇 1 在本学期本人担任四年级的班主任工作，本班 45 名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹
面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎你不催，他可以几天不交的情况，现就这半学期工作总结如下： 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 我班有 20 名学生在校住宿，学生在校一日的常规是否法律规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人
如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为法律规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯
二、关怀爱护每个学生用爱心转化后进生 做一位欢乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育
特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情
班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生
然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱
通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们的点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心
在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说
我始终坚信，以
