班队工作总结本学期来,我班根据学校工作指导思想,建设优良的班风，制造有利于每个学生个性进展，潜能开发的空间和舞台,科学健全各项管理制度，开展丰富多彩的活动
一学期以来我坚持做到以下几点：一、建立良好的班风加强组织纪律性，逐步形成良好班风
班级是学生学习集体，必须具有严密的组织性、纪律性
在入学之后即抓紧组织纪律性则为以后教育任务的完成打下良好的基础
从思想教育、行为习惯、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有严密的纪律性，并在此基础上培育学生的优良学风
通过学习目的性、集体主义等多方面的教育，树立榜样，形成正确舆论，从而使更多的学生形成优良学风
当大多数学生形成尊师爱友、勤奋学习、关怀集体、遵守纪律、艰苦朴素、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的优良学风时，一个良好的班风也开始形成，这种良好的班风，反映了大多数学生的精神面貌，表明班级的特点
良好的班风是逐渐形成的，班主任有意识的培育、指导是至关重要的
二、营造良好的学习环境我们的祖辈十分注重学习环境对行为习惯的影响，“昔孟母，择邻处”就是一个非常典型的例子
在班主任工作中我十分注重班集体的建设，努力制造良好的学习环境
学生的良好的行为习惯与优良班风的形成之间具有密切的联系
一个个具有良好行为习惯的学生就会组成一个优秀的班集体
当一个班级具有了良好的班风，那些个别的行为习惯差的学生由于从众心理的作用自然就会向好的方面进展
因此培育学生良好的行为习惯，就必须注重班集体的建设，营造良好的学习环境
三、习惯训练无小事 “学校无小事，件件需仔细
” 对于学生行为习惯的培育更是没有小事可言
习惯的养成正是一件件小事中情绪体验的积累
正因为如此，我十分注重学校规章制度的执行，学校的规定对学生良好习惯的养成具有促进的作用，要坚持不懈去做
譬如，下课三件事对桌子，推椅子，捡渣子，可以让学生学会保持清洁
上体育课时关灯，可以使学生养成勤俭
