申报市级学科带头人述职报告申报市级学科带头人述职报告 申报市级学科带头人述职报告 〔一〕岗位根本素养方面： 长期以来本人热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，仔细学习 三个代表 的重要思想和国家的教育方针，积极参加学校组织的政治学习，并做好笔记，热爱教育事业，爱岗敬业，服从学校分工，勇挑工作重担，在教育中，遵循教育规律，站在学生开展的角度，努力实施素养教育。关爱学生，与学生之间的关系融洽，作为班主任，能根据时代开展的要求，针对学生年龄特征、思想行为开展教育活动，注重学生的个性差异，善于发现学生身上大闪光点，挖掘并发挥他们的潜力，努力使学生的身心及综合素养得到全面的开展。因关爱学生，被评为 2025 年马相伯教育超越奖 之 杰出奖 丹阳市优秀班主任 丹阳市群众满意老师 等。 〔二〕教育教学水平方面： 本人一直承当低年级语文教学工作，并始终担任班主任，年级组长，满负荷上岗，学生考核成绩常常名列前茅。做为一名班主任老师，我能仔细履行班主任工作职责，注意讨论学生、观察学生，常和学生谈话、交心，开展有意义的班队活动，把一腔爱心化作滋滋春雨，浇灌孩子们稚嫩的心田。在教学上，本人仔细备课，独立钻研教材教法，设计教案，关注学生的可持续开展。2025 年 7 月被评为 丹阳市教学骨干 ，拍摄视频课《走进自然，感悟生活》；在丹阳市德育现场推动会中展示公开课《小马虎旅行记》；《军神》一课在丹阳市 活力课堂 教学评比中获一等奖；丹阳市中小学教育技术能力竞赛小学组一等奖；在丹阳市首届小学语文老师写作能力大赛中获一等奖。《不要误读鹰的方式》发表于《小学语文老师》；《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计获 蓝天杯 优秀教学设计三等奖；另有有多篇论文分获镇江市，丹阳市二、三等奖，在丹阳市语文青年老师根本功大赛中或二等奖。此外，还积极参加学校的校本研训活动与集备活动，展示多节课和屡次小型讲座沟通。 〔三〕培训方面： 2025 年被录用为河南师范大学 2025 年在职攻读硕士专业学位讨论生〔专业：学科教学语文〕。 2025 年 7 月取得国家级心理咨询师三级资格证书。 2025 年 5 月在扬州继续教育学院医学院心理咨询学习结业。 2025 年 6 月参加小语骨干老师中级培训班学习。 〔四〕指导青年老师方面： 仔细听被指导老师 z 的课并为青年老师上示范课，提高青年老师的业务水平，使之成为丹阳市教学骨干，并有多篇在省市级或一、二等奖。
