第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制＂相约2022我们手牵手＂快乐冬令营寒假支教策划书"相约2022我们手牵手"欢乐冬令营寒假支教策划书暑假已逝，寒假将至。我们将履行和孩子们的商定——相约2022，我们手牵手。带着布满期盼心情迎接不久到来的寒假，我们会再次走进阜阳三合镇南塘村，与那里的孩子们一起度过一段收获欢乐和学问的美妙时间，共同迎接一个属于我们的2022。我们的到来将使寒冷的冬季不再寂静，安静的心情舞动起来。盼望孩子们能够在短暂而又珍贵的寒假里，共同参加和共享我们带来的学问及乐趣；盼望孩子们能够借助我们的眼睛，看到不同于自己家乡的另一片蓝天；盼望孩子们能跟随我们汇合起来的“爱之光”，打开通向另一个世界的思维之门。而且寒假我们将在暑假支教模式的基础上有所创新，将试着尝试用社会工作三大手法之一小组工作手法跟孩子们一起探讨成长。一、项目概述1.活动地点：安徽阜阳市三合镇南塘村2.活动时间：2022-1-17——2022-1-23（时间可以依据详细状况更改，但活动时间要保证5天以上）3.活动宗旨带着一颗真诚的第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制心，把自己的学问给可爱的孩子们；带着一颗公平的心，和孩子们一起参加学习的过程，共同共享学习的乐趣。关心孩子们发觉自己的漂亮，关心孩子们挖掘自己的潜能，关心孩子们熟悉自身和自己身边的成长环境。4.活动理念：共同参加，开拓思维；学活学问，共享欢乐，收获成长。5.活动原则：欢乐学习，共享欢乐。6.服务对象：安徽省阜阳市三合镇南塘村的4-6班级的情愿加入“我们大家族”的孩子们。二、项目内容1.课程设置一、文化课1、语文2、数学3、英语二、力量建设课1、自然地理常识2、健康环保3、舞蹈4、思想品德5、体育6、音乐7、表演三、心理常识课1、青春心理启蒙2、智力测试引导2.活动日程支配表2022-1-17上午团队培训，安排任务；下午动身去南塘2022-1-18上午招生；下午开动员大会2022-1-19上午上课；下午活动；晚上共享2022-1-20上午上课；下午活动；晚上共享2022-1-21上午上课；下午活动；晚上共享2022-1-22上午上课；下午活动；晚上共享2022-1-23上午上课；下午联欢3.项目的可行性第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制及可持续性论证基于2022年暑假的探究性实践所取得的成效和总结的阅历，也为了进一步实践我们心中的理念，期盼连续可以跟那里的孩子们一起成长，我们连续策划了本次支教活动。我们的队员再次到南塘进行前期调查，和当地学校的老师进行沟通，走访当地的村民，尽可能的搜去充分的信息。经过充分的调查和论证以及南塘合作社的支持，我们打算组织本次支教活动。4.项目进程表前期预备（1）课程设计（参与支教的志愿者）（2）志愿者招募（12人左右）（3）团队培训（至少两天时间，一月份初或者寒假之后）中期开展（1）招生（志愿者前期调查、宣扬）（2）正式上课及开展活动后期总结（1）活动评估（2）回访家长5.项目的独创性我们用先进的训练理论——灯塔方案的阅历以及RCEF的先进的理念和社工的专业手法武装我们的团队，通过充分的共享、沟通、培训，发挥每一个成员的力气来完善我们的课程设置和素养拓展嬉戏。同时，我们将把社会工作中的小组工作方法以及“参加式学习法”充实到我们的课堂中，让孩子们成为课第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制堂的主体，让讲台成为他们表现自己的舞台。所教授的内容结合乡村同学的生活环境和实际需要，不以分数为宗旨，重点在于培育同学良好的品行和素养；所采纳的教学方式新奇活泼，且富于关怀与爱，能让同学体会个体的价值及其带来的欢乐。6.活动的预期效果（1）通过大约6天的课堂互动，让同学们体会乐观思索、欢乐学习；收获学问、提高信念；感受爱、学会爱。（2）欢乐度过每一天，让孩子们在脑海里可以留下美妙的回味，生动好玩的嬉戏不但可以收获欢乐，更能跟大家的共享过程中收获成长。（3）活动中可以邀请家长一起参加进来，达到社区的人们、孩子、家长三方面的互动，整体上收到好的效果，期盼我们下一期的活动能够顺当绽开。三、预期困难及解决方法（一）预期困难1.天气：干燥、寒冷或...
