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江苏省高考数学二轮复习 专题八 附加题 第1讲 立体几何中的向量方法、抛物线学案-人教版高三全册数学学案

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第 1 讲 立体几何中的向量方法、抛物线[考情考向分析] 1.利用空间向量的坐标判定线面关系,求异面直线、直线与平面、平面与平面所成的角,其中求角是考查热点,均属 B 级要求.2.考查顶点在坐标原点的抛物线的标准方程与几何性质,A 级要求.热点一 利用空间向量求空间角例 1 (2018·淮安等四市模拟)在正三棱柱 ABC-A1B1C1中,已知 AB=1,AA1=2,E,F,G分别是 AA1,AC 和 A1C1的中点.以{FA,FB,FG}为正交基底,建立如图所示的空间直角坐标系 F-xyz.(1)求异面直线 AC 与 BE 所成角的余弦值;(2)求二面角 F-BC1-C 的余弦值.解 (1)因为 AB=1,AA1=2,则 F(0,0,0),A,C,B,E,所以AC=(-1,0,0),BE=,记异面直线 AC 与 BE 所成的角为 α,则 cos α=|cos〈AC,BE〉|==,所以异面直线 AC 与 BE 所成角的余弦值为.(2)设平面 BFC1的法向量为 m=(x1,y1,z1) , 因为FB=,FC1=,则取 x1=4 得,m=(4,0,1).设平面 BCC1的一个法向量为 n=(x2,y2,z2),同理得,n=(,-1,0),所以 cos〈m,n〉==,根据图形可知二面角 F-BC1-C 为锐二面角,所以二面角 F-BC1-C 的余弦值为.思维升华 利用法向量求解空间线面角的关键在于“四破”:第一,破“建系关”,构建恰当的空间直角坐标系;第二,破“求坐标关”,准确求解相关点的坐标;第三,破“求法向量关”,求出平面的法向量;第四,破“应用公式关”.跟踪演练 1 (2018·镇江期末)如图, AC⊥BC, O 为 AB 中点,且 DC⊥平面 ABC, DC∥BE.已知 AC=BC=DC=BE=2.(1)求直线 AD 与 CE 所成角;(2)求二面角 O-CE-B 的余弦值.解 (1)因为 AC⊥CB 且 DC⊥平面 ABC,所以以 C 为原点, CB为 x 轴正方向,CA为 y 轴正方向,CD为 z 轴正方向,建立如图所示的空间直角坐标系 C-xyz. AC=BC=BE=2,∴C, B, A, O,E, D,且AD=,CE=.∴cos〈AD, CE〉===.∴AD 与 CE 的夹角为 60°.(2)平面 BCE 的法向量 m=,设平面 OCE 的法向量 n=.由CO=, CE=,得则解得取 x0=-1,则 n=. 二面角 O-CE-B 为锐二面角,记为 θ,∴cos θ=|cos〈m,n〉|==.热点二 抛物线例 2 (2018·南通模拟)如图,在平面直角坐标系 xOy 中,已知点 T(1,t)(t<0)到抛物线 y2=2px(p>0)焦点的距离为 2.(1)求 p,t 的值;(2)设 A,B 是抛物线上异于点 T 的两个不同点,过 A...

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