江苏省连云港市赣榆县海头高级中学2015届高三语文 诗歌鉴赏 苏轼 蝶恋花赏析复习素材

江苏省连云港市赣榆县海头高级中学 2015 届高三语文 诗歌鉴赏 苏轼 蝶恋花赏析复习素材 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。鉴赏花褪残红青杏小——花儿凋零，艳色褪却，仅剩一抹残红。青涩的杏儿，婀娜半露，若隐若现，含羞因娇小 。作此词，正值苏轼被贬惠州，写尽辛酸。仕途不如意，心触低谷，满眼凄凉。燕子飞时，绿水人家绕——写实的 手法，暗喻现实唐突。身处惬意，自然气息，萦绕。流水，农家， 相惜，相依。美景，悠哉，恰反衬出心情的失落。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草——柳絮又被风抚落，尽显稀疏。年复轮回，被贬于此已好些年。但，在哪里都能干出一 番事业？何苦？ 无须在意过去，毕竟失去，难留。“天涯何处无芳草！”安慰也好。字里行间，无不映射出苏轼的旷达。久了，也淡了。墙里秋千墙外道——运用白描，不加修饰，纸 上便简约地勾勒出苏轼眼前的景象。墙外行人，墙里佳人笑——行人自喻，佳人无忧无忧 ，笑声爽朗，同行人的忧郁形成鲜明的对比。苏轼也逐渐释然，秋千的佳人，与清幽的环境。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼——佳人伴着笑声渐渐远去 ，声音也悄然殆尽。她没有在意墙外的自己，失落之感油然而生。便有了“多情却被无情恼”的感慨。