江苏省连云港市赣榆县海头高级中学2015届高三语文 文言文 虚词复习导学案2

江苏省连云港市赣榆县海头高级中学 2015 届高三语文 文言文 虚词复习导学案2【学习目标】 1. 掌握“若、所、为、焉、也、以”的意义及用法。2. 准确辨析文言虚词在文中的用法。【课前候读】《最高考》P303——305“若、所、为、焉、也、以”的素材归纳。一、自主学习1．解释句中“若”字的意义和用法⑴ 视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。（《促织》） （ ）⑵ 不者，若属皆且为所虏（《鸿门宴》） （ ）⑶ 更若役，复若赋……（《捕蛇者说》） （ ）⑷ 若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。（《赤壁之战》） （ ）2．解释句中“所”字的意义和用法⑴ 予在患难中，间以诗记所遭。（《〈〈指南录〉后序〉》） （ ）⑵ 臣所过屠者朱亥（《信陵君窃符救赵》） （ ）⑶ 嬴闻如姬父为人所杀（《信陵君窃符救赵》） （ ）⑷ 吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻。（《信陵君窃符救赵》） （ ）⑸ 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》） （ ）3．解释句中“为”字的意义和用法⑴ 赵王窃闻秦王善为秦声（《廉颇蔺相如列传》） （ ）⑵ 此亡秦之续耳，窃为大王不取也。（《鸿门宴》） （ ）⑶ 如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《廉颇蔺相如列传》） （ ）⑷ 身死国灭，为天下笑，（《过秦论》） （ ）⑸ 旦日飨士卒，为击破沛公军。（《鸿门宴》） （ ）⑹ 如姬为公子泣（《信陵君窃符救赵》） （ ）⑺ 非不贤也，为其不可得而法。（《察今》） （ ）⑻ 何辞为？（《鸿门宴》） （ ）4．解释句中“焉”字的意义和用法⑴ 于是余有叹焉（《游褒禅山记》） （ ）⑵ 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。（《阿房宫赋》） （ ）⑶ 激于义而死焉者也（《五人墓碑记》） （ ）⑷ 犹且从师而问焉（《师 说》） （ ）⑸ 未知生，焉知死？（《论语》） （ ）5．解释各句中“也”的意义以及用法。⑴ 城北徐公，齐国之美丽者也。 （ ）⑵ 雷霆乍惊，宫车过也。 （ ）⑶ 鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。 （ ）⑷ 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ （ ）⑸ 攻之不克，围之不继，吾其还也。 （ ）⑹ 吾王之好田猎，夫何使我至于此极也！ （ ）⑺ 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中…… （ ）⑻ 诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也 （ ）⑼ 岂独伶人也哉！ （...