2022年学校领导班子述职报告VIP免费

第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022年学校领导班子述职报告2022年注定是个不平凡的一年，在平凡的工作岗位上，不知不觉中迎来了2022年。回首一年的岁月，的确有许多收获。在各级领导的关怀和指导下，本人较好的完成了本职工作，下面就一年来的思想和工作状况汇报如下：一、进一步完善规章制度，狠抓老师队伍建设制度是行动的保证，教学行为必需依照国家的训练方针和学校的规章制度。没有法规不成方圆，学校更是如此。本年度，在较好的执行教学常规的基础上，学校制订了老师教学工作量化考核方案，对老师教学工作各个环节进行量化考核，从根本上转变过去评先进时靠人情、拉票等现象。为了提高老师工作乐观性，学校还制定了教学工作嘉奖制度，对在教学中成果突出的老师赐予嘉奖，转变了干好干坏一个样的局面。老师队伍建设是学校长期的工作重点，有了好的老师队伍，才可以谈到提高教学水平，才可以谈到转变学校面貌。在老师队伍建设方面我们主第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制要做了以下工作：1、树立校荣我荣，校衰我耻的观念，通过讲座等形式，是广阔老师熟悉到学校是大家的学校，不是校长一个人的学校，建设好学校要靠全体老师，仅凭部分人的努力不会转变学校的面貌。2、通过开展定期讲座，提高老师训练教学理论水平，我们除请进校讲师团搞讲座以外，学校领导还针对老师在教学工作中遇到的实际问题，准时进行理论辅导，如本人针对老师不会进行评课、说课，分别进行了如何评课和怎样说课的讲座，收到了较好的效果。3、乐观支持老师参与连续训练，学校仔细组织、乐观动员老师们参与连续训练活动，在连续训练中，学校多次举办辅导班，进行辅导，提高了老师的业务水平和基本素养。4、依据老师的实际状况，合理支配老师工作。老师工作的支配涉及很多方面，既要考虑工作需要，也要考虑个人需求，今年的工作支配，做到了二者的统一，各个班级老师搭协作理，老师之间关系和谐。第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制二、狠抓常规管理，提高师生的乐观性教学常规是一个学校维持正常教学秩序的保证，学校管理的好坏在肯定程度上取决于教学常规落实的好坏，因此，我校特别重视教学常规的落实，每学期的教学方案都强调落实教学常规，在日常管理中我们也把教学常规的检查作为主要工作。每学期检查三到四次教案，检查两次作业。学校各级领导分别承包班级组和教研组，领导常常参与教研组活动，深化课堂听课，教务处随时检查老师上课状况，班里的学习委员每天记录上课状况。老师上班实行签到制，平常外出也要领导批条，学校领导还常常抽查老师坐班状况。通过一系列措施，本学年教学秩序井然，没消失无故旷课现象，老师们有事准时请假，迟到早退现象越来越少。在调动老师乐观性方面，我们主要从两方面着手，一是正面引导，树立正面典型，嘉奖先进。如：年轻老师李某，尽管身体不好，但依旧身兼数职，既教历史课，又担当班主任、班级组长，工作兢兢业业，任劳任怨。老老师李某某，年过半百，担当毕业班两个班的语文课，还担当班级组长，第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制从不叫苦叫累，带领毕业班老师敬业爱岗，无私奉献。学校在各种会议上，常常表扬她们，为老师们树立了榜样。另一方面，严格执行各种规章制度，对违纪现象绝不姑息，实行个别训练与一般要求相结合的方法，收到了较好的效果。在提高同学乐观性方面，我们的主要措施是两抓、一促、四表彰，所谓两抓就是抓两头，抓学习好的和学习困难的，任课老师通过承包两头同学的方法，解决他们的思想问题和学习困难，使尖子生提高更快，使后进生不断进步。一促就是促中间，通过抓两头同学，促进中间同学，是整体成果有所提高。四表彰就是期中期末考试时，表彰成果优秀班级、表彰成果优秀同学、表彰学科之星、表彰进步生。我们还通过同学、家长座谈会等形式，准时了解同学需求和意见，改进学校工作。上述方法极大的调动了同学们学习的乐观性，使他们学有目标，学有动力，学有乐趣，学有所成。三、立足学校实际，开展校本科研、校本研修第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑...