河南省沁阳市第一中学2013-2014学年高中物理 第四章电磁感应 第六节互感和自感导学案 新人教版选修3-2

河南省沁阳市第一中学 2013-2014 学年高二物理 第四章电磁感应 第六节互感和自感导学案 新人教版选修 3-2课前自主学习提问：1、在电磁感应现象中，产生感应电流的条件是什么？2、在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接，当一个线圈中的电流变化时，在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢？ 一、互感现象1、互感：________________________________________________2、对互感的理解：问题：（1）如图断开闭合开关瞬间，CD 中会有感应电流吗？这是互感吗？（2）CD 回路中产生了电流，说明回路中具有了能量，能量从哪来？总结：（１）互感现象不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间，而且可以发生于任何相互靠近的电路之间。（２）互感现象可以把能量从一个电路传到另一个电路。3、互感的应用和防止应用：____________________________________________防止：____________________________________________二、自感现象问题：如上图，由电流的磁效应可知，线圈通电后周围就有磁场产生，电流变化，则磁场也变化，那么对于这个线圈自身来说穿过它的磁通量在此过程中也发生了变化。是否此时也发生了电磁感应现象呢？我们通过实验来解决这个问题。1、自感：______________________________________2、自感电动势：________________________________演示 P25实验：通电自感现象：原因：想一想：流过 A 与 B 的电流随时间怎样变化?结论：演示 P26实验：断电自感现象：思考与讨论：P26想一想：流过灯泡的电流随时间怎样变化?结论3、自感电动势的作用：总是_______电流的变化，即延缓电流变化。4、自感电动势的方向：导体电流增加时，自感电动势方向与原电动势方向_________ 导体电流减小时，自感电动势方向与原电动势方向_________5、自感电动势的大小：自感电动势是感应电动势的一种，同样遵从法拉第电磁感应定律，即 E_________实验表明，磁场的强弱正比于电流的强弱即磁通量的变化正比于电流的变化，即 E_______写成等式就是：_____________6、自感现象的应用和防止应用：_____________________________防止：_____________________________三 、自感系数 L1ABSGCD图 4.6-21.自感系数影响因素：_________________________________2.单位：____________3.自感系数 L：表示线圈的自感特性的物理量 L 的大小表明了线圈对电流变化的阻碍作用大小，反映了线圈对电流变化的延时作用的强弱。四、磁场的能量问题 1：探究断电自感...